第12课《词四首——满江红》课件+2024—2025学年统编版语文九年级下册.pptxVIP

第12课：满江红作者：秋瑾

新课导入同学们，在历史的长河中，总有一些声音如洪钟大吕，振聋发聩；总有一些灵魂，于风雨飘摇中坚守正义，用热血谱写壮丽篇章。今天，我们将走进秋瑾的《满江红》。清末时期，内忧外患，国家危在旦夕，秋瑾这位巾帼英雄，冲破封建的枷锁，挣脱世俗的束缚，以笔为剑，以词明志，把对国家命运的深切担忧、对理想的执着追求都倾注在这阙词中。让我们一同走进这首词，感受她的豪情壮志与爱国情怀。

学习目标1.理解词作的内容及其蕴含的感情。2.学习词人的政治抱负和爱国热情。

作者简介秋瑾，号竞雄，别署鉴湖女侠，清末杰出的女革命家、诗人。她出身官宦家庭，却冲破封建礼教的束缚，追求男女平等与民族解放。秋瑾东渡日本留学，积极投身革命活动，加入光复会、同盟会。归国后，组织策划起义，试图推翻腐朽的清王朝统治。其诗风格豪迈奔放，充满爱国激情与英雄气概，以笔为刃，抨击封建制度，鼓舞革命斗志。1907年，因起义失败被捕，英勇就义，年仅32岁，用生命诠释了对理想的执着与忠诚。

创作背景《满江红》创作于1903年。当时中国面临列强侵略，民族危机深重，清政府腐败无能。秋瑾目睹国家危亡，决心投身革命。她在寓京期间，冲破家庭束缚，思想发生转变，有感而发创作此词，以表达自己的爱国情怀、追求自由的愿望和投身革命的决心。

字词读音胡虏（）侬（）强（）靖康（）蛾（）朝天阙（）lǔqiǎngéquèn?ngjìng

词语解释满江红：凭栏：蛾眉：殊未屑：烈：潇潇：词牌名，又名“上江虹”“念良游”“伤春曲”等，双调九十三字。身倚栏杆。美女的代称。仍然不放在心上。殊，还，仍然。未，不。屑，顾惜，介意。刚正，不轻易屈服。形容雨势急骤。

有节奏朗读课文（一）小住／京华，早又是／中秋佳节。为篱下／黄花／开遍，秋容／如拭。四面歌残／终破楚，八年风味／徒思浙。苦将侬强派／作蛾眉，殊未屑！

有节奏朗读课文（二）身／不得，男儿列，心／却比，男儿烈。算／平生肝胆，因人／常热。俗子／胸襟／谁识我？英雄末路／当磨折。莽红尘／何处／觅知音？青衫湿！

文章品析（一）小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。译文：我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦拭过一般。暂时居住京城之美称。因京城是文物、人才汇集之地，故称为京华。因为擦

文章品析（二）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！译文：四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。此处用《史记·项羽本纪》中汉军破楚的故事来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。

文章品析（三）身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。译文：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。属类、范围。刚烈，有节操指真诚的心。激动。

文章品析（四）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！译文：那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。莽莽人世。指眼泪打湿了衣服。

诗歌赏析“小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”（上阕）上阕主要写了秋瑾客居北京，又逢中秋，看到篱下菊花盛开，秋景明净。她联想到国家四面受敌，就像楚霸王项羽被围垓下，而自己虽寓居北京多年，却时常思念故乡浙江。最后表达了对自己被强行当作传统女子的不屑，展现了她对封建传统的不满和追求自由独立的思想。

诗歌赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！”（下阕）下阕主要表达了作者虽身为女子，却有着比男儿更刚烈的内心和报国志向，感慨自己平日里赤诚待人，却不被世俗之人理解，英雄在困境中难免遭受磨难挫折，进而发出在这茫茫人世间难以寻觅知音的悲叹，最后以泪湿青衫收束，抒发了作者知音难遇、壮志难酬的苦闷与惆怅，以及对自己前途的担忧和对未来的迷茫，展现