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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷附答案【精练】.docxVIP

道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷附答案【精练】.docx

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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》,用来约束社区居民的行为。你认为这种做法(??)。

A.太麻烦了

B.有利于维护社区秩序

C.多管闲事

D.没什么作用

2.对右图漫画理解有误的是(?)。

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.说明我们只要有邻居,就可以不要亲戚

3.当新型冠状病毒疫情来临之时,人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作,这说明(??)。

①中华民族历来就有扶危济困,乐于奉献的传统美德

②公益事业能凝聚人心,汇聚力量,帮扶他人

③公益事业是部分人的事,我们小学生没必要参与

④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量

A.①③④???B.①②③???C.②③④???D.①②④

4.对于公共生活,下列说法正确的是(??)。

①每个人都要注意自己的言谈举止

②每个人都要为和谐生活的创建做出努力

③每个人都应该养成文明习惯

④每个人都应该有秩序意识

A.①②④??B.②③④??C.①②③??D.①②③④

5.下列选项中不正确的是(?)。

A.公共设施给我们的生活带来方便

B.公共设施是供大家共同使用的

C.公共设施可以占为已有

D.我们要爱护公共设施

6.凝聚人心,增强正能量的事业是(??)。

A.公共事业

B.个人事业

C.公益事业

D.集体事业

二.填空题(共6题,共34分)

1.保护世界遗产,需要人类的(???),我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。尊重(???)、爱护(???)和保护(???),是我们的共同(???)。

2.人人有权参与(???),利用(???)和(???),享受公共利益。

3.每个人既是(???)的践行者,也是(???)的受益者,构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。

4.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉(???)自己的行为。

5.维护公共秩序,共建有序生活,要形成尊重公共秩序(???),(???)公共秩序可耻的社会风尚。

6.维护(???),共建(???),需要我们从(???)做起。同时,我们也有责任(???)不遵守公共秩序的人。

三.判断题(共6题,共12分)

1.小刚在公共汽车上带着耳机放着音乐大声地唱歌。(??)

2.现在还小,等长大了就可以参与公益活动了。(??)

3.公共标志是引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序。(??)

4.公园里面的长椅上没有人来,我可以躺在上面。(?)

5.应该坚持“日行一善”,从大事做起,发挥公益的力量。(??)

6.公共生活中,我们要注意自己的言谈举止。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.根据类别,请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题,共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。

六.简答题(共6题,共40分)

1.公共生活需要良好的公共秩序,你知道生活中有哪些良好的秩序吗?良好的公共秩序有什么作用?

2.除了个人的努力,维护公共秩序还需要哪些条件?

3.分享你参与社区建设的活动和感受;如果没有参与过社区建设,就说说你可以做哪些参与社区建设的事情。

4.公益事业有什么意义与作用?

5.请你说说社区成员与社区的关系。

6.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为,请你和同学们分享一下。

七.辨析题(共1题,共4分)

1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。

八.材料题(共1题,共8分)

1.读下面材料,回答问题。

90后东北小伙零下19度“逆行”:无偿接送医护人员上下班

2月18日,清晨六点,室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停,刘旸用铲子把车身的雪清理干净,又花了半小时把车道清出来。7点,他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。

因为疫情防控,从1月28日开始,通化市全部道路客运班车暂停营运;全部公交车(城际、城乡、市区)暂停营运;各公路客运站暂停运营;出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。

得知消息后,刘旸琢磨着,“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是,他把自己的想法告诉了家人,没想到,父母和女朋友都没有阻止他,只是叮嘱他

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