道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷有答案解析.docxVIP

道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（??）。

A.在背后议论他

B.站在角落里不说话

C.劝说对方考虑别人的感受

2.下列不属于优秀家风的是（??）。

A.乐于助人

B.邻里团结

C.好吃懒做

3.下列场所属于交通场所的是（??）。

A.足球场

B.火车站

C.电影院

4.下图是什么公共标志（??）。

?

A.允许接打电话

B.禁止接打电话

C.请勿大声喧哗

5.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（??）。

①他人

②社会

③国家

A.①②③??B.①③???C.②③

6.下列选项中不正确的是（?）。

A.公共设施给我们的生活带来方便

B.公共设施是供大家共同使用的

C.公共设施可以占为已有

D.我们要爱护公共设施

二.填空题(共6题，共16分)

1.在生活中，我们可以通过（???）、民主的方式营造我们的家园。

2.我们身边努力建设祖国的人有：老师、军人叔叔、（???）……

3.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的（???），并为他们提供力所能及的（???）。

4.良好的公共秩序是人们安居乐业的（?????），是社会稳定和进步的（?????）。

5.参与（???）能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。

6.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚（???）的力量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（??）

2.为了人们的生活方便，可以随便在道路上摆摊设点。（?）

3.展现文明，我们青少年可以从力所能及的小事做起，从自己做起。（?）

4.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（??）

5.维护公共秩序是大人们的事。（?）

6.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.根据类别，请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共27分)

1.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？

2.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。

3.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？

4.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？

5.保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？

6.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。

七.辨析题(共1题，共8分)

1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共16分)

1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。

2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。

①遇到问路的外地人，我们可以（??????）。

②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（??????）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.和谐

2.医生

3.合法权益；帮助

4.保障；基础

5.公益事业

6.社会各方面

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.行注目礼，齐唱国歌；保持安静，虚心听讲；积极参加

六.简答题

1.告诉同学在公共生活中要小点声，不要影响他人。

2.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。

3.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。

4.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他