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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷
一.选择题(共6题,共16分)
1.在公共生活中,下面做法正确的是(??)。
A.在人行横道上摆摊
B.高速路上从车内抛物
C.在公园了遵守社会公德,不大声喧哗
2.下列战争发生时间先后顺序正确的是(??)。
①人民解放战争??
②鸦片战争??
③抗日战争??
④甲午中日战争
A.④②①③????B.④②③①????C.②④③①
3.很多小区制定实施的《邻里公约》,你认为它(??)。
A.社区居民的“紧箍咒”
B.没必要,个别人还是我行我素
C.共建和谐社区的基础
4.生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。
(1)说一说你身边常见的不文明行为?
(2)遇到类似情况,你会怎么做?
(3)想一想怎么才能减少不文明行为的出现?
5.人们在(??)空间中的生活,构成了我们的公共生活。
A.局部
B.公共
C.隐蔽
D.幻想
6.为了维护图书馆的公共秩序,以下哪个行为是正确?(??)
A.边读书边吃零食
B.保持安静
C.小声和同学讨论问题
二.填空题(共6题,共18分)
1.公共生活需要共建,公共利益需要(?????)。
2.建设和谐美好的社会生活,需要彼此关爱,相互(???)。
3.公益事业是凝聚人心、增强(???)的事业。
4.当外卖小哥把外卖送到你手中,你可以(???)。
5.有些人为了自身利益,随意占有或浪费(???),毁坏(???),这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会(???)。
6.公共生活需要(???),公共利益需要(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。(??)
2.公益事业是凝聚人心,增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。(?)
3.维护公共利益是政府的事。(??)
4.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。(?)
5.不去公共场所,就不用了解要遵守的公共秩序了。(??)
6.公交车到来的时候,一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.根据类别,请连线相应的公共场所名称。
交通场所??????医院
文化娱乐场所?????候车室
体育场所??????电影院
就诊场所??????踢足球
五.填表题(共1题,共12分)
1.完善表格,再回答问题。
从上面的表格中你发现了我们公共生活的哪些特点?
六.简答题(共6题,共41分)
1.针对生活中出现的下列问题,请你作出解决的办法。
①路口红绿灯坏了,车辆行人乱成一团。
解决办法(??)
②工厂向河流排放污水,导致河流污染。
解决办法(??)
③占用公路晾晒谷物,影响交通安全。
解决办法(??)
2.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)
3.保障公共资源,完善公共设施对人们的公共生活有什么意义?
4.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)
5.设计一份“公共生活秩序单”。
6.为了宣传友善相待的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
七.辨析题(共1题,共8分)
1.星期天,有些小朋友在公园里大声喧闹,你认为这种做法对吗?你认为应该怎么做?
八.材料题(共1题,共8分)
1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。
(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。
(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求?
(提示:社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)
九.综合题(共2题,共14分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例,并谈谈你的收获?
2.让我们来做一个小实验:找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中,瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球,说说你的办法是什么?这个小实验告诉我们什么道理?联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.(1)随地吐痰;公共场所吸烟;乱扔垃圾;
(2)我会上前进行劝阻,明确其行为是不文明行为,与环保理念相悖;
(3)加大宣传力度,倡导文明出行;加大执法力度,严惩不文明行为。
5.B
6.B
二.填空题
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