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2025年
2.2探索直线平行的条件课时作业
1.下列图形中,和是同位角的是().
A. B. C. D.
2.如图是小星探索两直线平行的条件时所用的学具,木条a,b、c在同一平面内,经测量,要使木条,则的度数应为()
A. B. C. D.
3.如下图,下列能判定的条件有()
(1);(2);(3);(4).
A.1 B.2 C.3 D.4
4.在下列图形中,已知,一定能推导出的是()
A. B. C. D.
5.如图,下列条件中,不能判断直线的是()
A. B.
C. D.
6.如图,直线,且直线a,b被直线c,d所截,则下列条件不能判定直线的是()
A. B. C. D.
7.如图,直线,,,,相交,依据图中所标数据,下列判定正确的有()
①直线;
②直线;
③直线;
④直线
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8.如图,若,则下列条件中,不能判定的是()
A. B.且
C.且 D.
9.如图,直线a,b被直线c所截,,若要使,则______.
10.已知直线a、b、c在同一平面,若,,则ac_______________.
11.如图,将三个相同的三角尺不重叠不留空隙地拼在一起,则线段、、、、、中,相互平行的线段有______组.
12.如图,直线EF上有两点A,C,分别引两条射线AB,CD.,CD与AB在直线EF异侧.若,射线AB,CD分别绕A点,C点以1度/秒和6度/秒的速度同时顺时针转动,设转动时间为t秒,在射线CD转动一周的时间内,当_________时,CD与AB平行.
13.如图,在中,D是边上一点.
(1)求作:,交边于点E.(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
(2)与的位置关系是______________,理由:______.
14.如图所示,和的平分线交于点E,BE的延长线交CD于点F,.
(1)AB与CD平行吗?试说明理由.
(2)试探究与的数量关系,并说明理由.
答案以及解析
1.答案:D
解析:根据同位角的定义,可知D是同位角,A、B、C不是同位角,
故选:D.
2.答案:C
解析:∵与属于同位角,
∴当时,,
∴.
故选:C.
3.答案:A
解析:(1)若,则,不能判定;
(2)若,则(内错角相等,两直线平行);
(3)若,则,不能判定;
(4)若,则,不能判定.
综上所述,符合条件的有1个.
故选:A
4.答案:D
解析:A.如图,
,,
,
不能推导出,不符合题意;
B.如图,
,,
,
不能推导出,不符合题意;
C.如图,
,,
,
不能推导出,不符合题意;
D.如图,
,,
,
一定能推导出,符合题意.
故选:D.
5.答案:D
解析:A、∵,
∴(同旁内角互补,两直线平行),故A不符合题意;
B、∵,
∴(内错角相等,两直线平行),故B不符合题意;
C、∵,
∴(同位角相等,两直线平行),故C不符合题意;
D、根据不能判断直线,故D符合题意;
故选:D.
6.答案:C
解析:A选项,若,由“内错角相等,两直线平行”可以判定,不符合题意;B选项,若,由“同旁内角互补,两直线平行”可以判定,不符合题意;C选项,若,由“内错角相等,两直线平行”可以判定,不能判定,符合题意;D选项,由可知,若,则,由“同旁内角互补,两直线平行”可以判定,不符合题意,故选C.
7.答案:A
解析:如下图所示,
和的角度未知,
无法判断和是否平行,无法判断和和是否平行,
,,
,
与不平行,
,
,
故选:A.
8.答案:D
解析:A.因为,,所以,所以,故选项A不符合题意;B.因为,,且,所以,所以,故选项B不符合题意;C.因为,,所以,所以,故选项C不符合题意;D.由,且无法推出,所以无法判定,故选项D符合题意;
9.答案:/78度
解析:,,为同旁内角,
当,即:时,;
故答案为:.
10.答案:/垂直
解析:如图所示:
,
,
,
,
,
.
故答案为:.
11.答案:3
解析:由题知:,则(同位角相等,两直线平行);
,则(内错角相等,两直线平行).
,则(同旁内角互补,两直线平行).
则线段、、、、、中,相互平行的线段有:,,共3组;
故答案为:3.
12.答案:2或38
解析:分三种情况:①如图(1),AB与CD在EF的两侧时,,,此时,所以.要使,则,即,解得;
②如图(2),CD与AB都在EF的右侧时,,,此时,所以,要使,则,即,解得;
③CD与AB都在EF的左侧时,,,此时.要使,则,即,解得.因为,所以此种情况不存在.综上所述,当或38时,CD与AB平行.故答案为2或38.
13.答案:(1)图见解析
(2)平行;同位角相等,两直线平行
解析:(1)如图,即为所求作的角.
(2)与的位置关系是平行,理由是:
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