《包身工》优质课获奖课件.ppt

报告文学的特点之一是政论性，本文通过精确的数据、生动的语言，表达了作者怎样的感情？揭露帝国主义和中国封建势力相互勾结残酷压榨包身工血汗的罪行，控诉这种不人道的制度，并预言黑暗终将过去，黎明必将来临。五、精读课文，把握主旨写作特点在选材上，注重点面结合。在修辞上，多用对比、比喻、反语。在表达上，多种表达方式方式结合。在表现手法上，采用了细节描写、场面描写、类比等。结束写作特点写作特点点面结合↓↑（血肉）“面”上的描写，主要是人物的群体描写，写包身工的起床、吃粥、进工厂等等。这里作者并没有具体刻画哪一个人物，而是速写式地描出包身工这个群体。描写他们的生活，必须通过整体速写，才能得到全面的表现。从整体描写中表现包身工制度的黑暗,残酷.面：一般的、概括性的材料（骨架）点：典型人物、事件、细节、场面12345作者选取了一些典型的人物、典型的事例和典型的细节，这就是“点”。比如，典型事例：没吃上粥的包身工，接受老板娘亲自制作的“美食”；典型细节：包身工在“离开别人不到一尺的马桶上很响地小便”；以上的典型事例和典型细节使包身工的苦难生活生动地展现在我们的面前,也给人留下深刻的印象。你还能举出一些例子吗？无名女工惨遭毒打“芦柴棒”骨瘦如柴小福子挨罚“芦柴棒”重病遭受毒打“芦柴棒”出场面管中窥豹，可见一斑结束面上的描写使所写的内容有整体感，点上的描写则使所写的内容既充实丰满，又生动形象，给读者以深刻的印象起床早餐上工放工放工本文的对比手法包身工与带工老板的对比：住的“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工房；吃的“浆糊一般“的薄粥；穿的“褪色和油脏了的湖绿乃至莲青的短衫”；收入“每天三角八分”包身工带工老板穿的“拷绸”之类收入不仅可以放债起屋买田，还能兼营茶楼浴室理发一类的买卖．作用刻画出包身工奴隶一般的生活，揭露了帝国主义和中国封建势力相勾结残酷压榨包身工血汗的罪行找出文中运用比喻反语的句子并体会其作用１．手脚瘦得像芦柴棒一样．２．像鸽笼一般地分得均匀．３．很像一只在肢体上附有吸盘的贼．４．包身工是一种“罐装了的劳动力”．５．手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨．６．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴．７．这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以上．找出文中充满了作者情感的句子，仔细揣摩，体会其表达效果见课后习题三作用：形象地阐说了帝国主义及其买办们与包身工的剥削与被剥削的关系，有力地控诉了包身工制度的罪过。船户养墨鸭——捕鱼——卖钱（没有虐待）带工老板——饲养包身工——赚钱（没有温情）010302类比方法的运用全文总结生动的语言——显示报告文学文学性的特征。动的人物描写。第三自然段;写清晨女工们忙着起床时，“那男子（打杂）虎虎地向起身慢一点的人的身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上，向楼上的另一群人呼喊：‘……’”。（写打杂的快速的连续动作，用“虎虎的”描写踢人，十分逼真地表现出这个流氓的凶暴本相。）

?话。打杂的“呼喊：‘揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”。（突出了日本资本家和带工老板统治女工的爪牙狐假虎威凶狠残暴的性格。）

??形象的类比。用船户养墨鸭捕鱼和驱赶包身工劳动作类比，形象地揭露了包身工制度“连这一点施与的温情也已经不存在了”。01的警句。结尾“黎明的到来，毕竟是无法抗拒的”，“当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！”（凝聚了愤激的烈焰，一旦爆发出来，必将焚毁那吃人的制度。）

?01动形象的语言还有很多。

??01那个时代已经一去不复返了，今天我们为什么还要学这篇文章？01我们必须记往：赶走帝国主义，推翻那个人吃人的社会制度，我们的先人曾付出了无数生命、血汗和眼泪。爱党、爱国、爱社会主义，为祖国献出自己的力量，应该是我们每一个人的责任。01附——当今社会一些“包身工”资料拾荒者（母亲是这样老去的）

当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱，当我们在风花雪月里无病呻吟的时候，

当我们在闲暇的时候高呼无聊的时候，有谁想起了他们呢？王致中17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币...生活的旋律

我们的生活被太多的欺诈蒙骗了，以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵。

为此，人们真正忽略了真正需要帮助的