浙江省宁波市余姚市六校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题及答案.docx

浙江省宁波市余姚市六校2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

一、基础知识综合

1．阅读以下的文字，完成相应任务。

我们徜徉在一幅幅新奇而美妙的民俗风情画卷里，感受着多样的生活方式、多彩的地域文化。【A】鲁迅的《社戏》，带我们领略了江南水乡的民风民俗。戏台上的戏固然热闹，但那（1）jiǎo?洁月光下一路嬉闹玩耍的情谊才是迅哥儿真正怀念的。【B】贺敬之的《回延安》，以“信天游”的形式，展现了陕北特色的景观与人情，情感表达含蓄而（2）yùn?藉。刘成章笔下的那场“安塞腰鼓”则击打得气势磅（3）bó?，震撼人心。

我们也通过一篇篇古诗文，了解古人的思想、情趣，见识他们的智慧，接受美的熏陶和感染。【C】阅读《桃花源记》，我们通过武陵渔人的眼睛，看到了“芳草鲜美，①?”的美好自然环境。这个（4）tián?静和谐的世界，在陶渊明亦真亦幻、精妙凝练的笔触下，表现出了强大的生命力，对后世文学影响深远。我们还诵读了《诗经》，学习了比兴手法，比如《关雎》中的诗句“②?，在河之洲。”就用了这一手法，引起下文的同时，也将自然景物与全诗情感巧妙融合。《子衿》里“纵我不往，③??”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故，④?？”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“⑤?，⑥?”，在写洞庭湖壮阔气势的同时，也运用了比兴手法，为表现求荐出仕的主题做了铺垫。读《送杜少府之任蜀州》，我们看到王勃一扫离别的千古愁云，吟唱出“⑦?，⑧?。”的名句，给人以积极向上的力量。读《小石潭记》，感受到“佁然不动，⑨?，⑩?，似与游者相乐”的景象也为柳宗元带来些许慰藉。

(1)【任务一】看拼音写汉字，根据拼音，写出（1）-（4）对应的汉字。

(2)【任务二】完成①-⑩的古诗文填空。

(3)【任务三】上述文字中【A】、【B】、【C】三处说法有误的一项是（???）

A．AB．BC．C

二、填空题

2．小姚发现可以结合相关成语去解释文言字词的含义，请根据提示，完成题目。

（1）解释字义：罔不因势象形。（《核舟记》）?（1）???????成语：因地制宜

（2）解释字义：而计其长曾不盈寸。（《核舟记》）（2）????????成语：（3）?????

（4）解释字义：咸来问讯。（《桃花源记》）（4）??????成语：老少咸宜

三、名著阅读

802班将展开《经典常谈》阅读交流会，邀请你参与其中，请一起完成下面的任务。

【任务一·关注方法】

《经典常谈》目录《说文解字》第一?《周易》第二??《尚书》第三??《诗经》第四?“三礼”第五?

“春秋三传”第六??“四书”第七??《战国策》第八??《史记》《汉书》第九

诸子第十????辞赋篇第十一???诗第十二????文第十三

3．选择性阅读是阅读本书的好方法，请你根据目录和体验为同学们提出自己的建议。

（1）小语对太极八卦有疑问，不妨去读一读?????。

（2）小文对自己的姓名用字很感兴趣，可以推荐他去读????。

【任务二·关注运用】

4．《说文解字》第一中提到造字和用字的六个条例，分别是“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。小语想通过造字法来探究字义，请你通过示例“武”，选择会意字“明”、“孝”、“信”中其中的一个字来进行探究。

武：会意字，上面是表示战争的“戈”，下面是代表脚趾的“止”，它的含义是征伐示威，引申为英勇。

【任务三·观点阐述】

5．在交流会上，同学们就《经典常谈》是否适合中学生阅读展开激烈讨论，请你选择其中一方观点，结合《经典常谈》中的相关章节，说说你的看法。

正方：意蕴丰富，适合阅读。?????反方：晦涩难懂，不适合阅读。

四、现代文阅读

①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。

②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。

③戴车匠起得很早。早早地选好材料，看看图样，就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是可感动的。

④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。

⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。

⑥车匠的木料都是坚实细致