部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷附参考答案【培优b卷】.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.围绕家庭，同学们展开了讨论，下列观点不正确的是（??）。

A.幸福美好的家庭生活需要每一位家庭成员尽责出力

B.家庭既可以满足我们的基本需求，还可以满足我们感情的需要

C.所有的家庭事务都应该由爸爸做决定，这样可以使家庭生活更和谐

2.下列对优秀家风的理解有误的是（??）。

A.是一种无形的力量，一种无言的教育

B.是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条

C.只有名人家里才有优秀家风，平凡人家没有优秀家风

3.（??）既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。

A.家庭

B.班级

C.学校

D.社会

4.对于家庭责任分担，下列说法你认为正确的是（?）。

A.赚钱是爸爸的责任，不关妈妈的事

B.做家务是妈妈的事，与爸爸无关

C.读书是我的事，其他的我都不管

D.我们虽然还小，但也可以承担部分家庭责任

5.下面说法正确的是（??）。

A.在古代特别重视家风，现在不重要了

B.家风只与家庭有关，与社会无关

C.家风并不神秘，一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体

D.随着时代的变迁，优秀的家风也已经不适应现代社会了

6.当和家人产生矛盾的时候，下面小朋友的做法正确的是：（??）。

A.张露：我会跟他们争吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。

B.雷浩：任由他们说，我一只耳朵进，一只耳朵出。

C.朱丽：我会努力做到不与他们争吵，事后再和他们讲道理。

二.填空题(共6题，共24分)

1.人们向往的美好生活，不仅是人人“仓禀实衣食足”的（???），也是人人“知礼仪知荣辱”的（???）。

2.当家人在感叹“（???）”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（???），也在成长。我们和他们之间的相互（???）和（???）最为重要。

3.主动与家人交流，能增进相互了解与（???），写信、留便条等，也是我们主动与家人（???）的好方式。

4.我们要（???）与家人交流沟通，让自己（???）的需求和做法得到他们的理解。

5.尊重他人与自己的不同，也是（???）。

6.一粥一饭，（???）。半丝半缕，（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每天出门，爷爷总说：“路上看车，注意安全！”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。（??）

2.我的年龄小，奶奶说我不用承担家务活，所以我就心安理得的出去玩。（?）

3.父母对子女只有抚养的义务。（??）

4.家人需要了解我们，我们也需要了解家人。（??）

5.妈妈说爸爸是男子汉要承担家里一切开支。（??）

6.家人商讨事情时，因为小，我不会发表自己的意见。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共6题，共40分)

1.作为子女，我们如何做到为家庭担当责任？

2.我们应该怎么和家人相处？

3.生活中，你会怎样为家人排忧解难？

4.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？

5.为什么在我们的成长过程中与家人相处最为重要的是相互沟通和理解?

6.爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早就凉了。我该怎么办？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共8分)

1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？

晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题，共12分)

1.李豪的爸爸最近生病住院了，妈妈要去医院照顾爸爸，又要照顾家里的爷爷奶奶，没时间管得上李豪学习的事。李豪一下子觉得好像少了父母的关爱，面对这样的变化，你帮李豪出出主意，他应该做些什么？

2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要