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小学2025年德育工作计划(6)

一、指导思想与目标

(1)本年度小学德育工作将以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。我们将紧密结合社会主义核心价值观，深入实施素质教育，努力提高德育工作的针对性和实效性。具体目标包括：加强学生思想道德建设，确保学生思想道德素质明显提升；深化课程德育渗透，实现德育与学科教学有机融合；强化实践育人，提高学生综合素养；加强家校合作，形成德育工作合力。

(2)为了实现上述目标，我们将开展一系列德育活动，如“文明礼仪月”、“学雷锋志愿服务活动”、“红色教育基地参观”等，旨在通过丰富多彩的活动形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们将利用信息技术手段，如校园网络、微信公众号等平台，拓宽德育宣传渠道，扩大德育影响力。据统计，在过去的一年中，我校共开展了20余项德育活动，参与学生人数达到95%以上，有效提升了学生的道德素养。

(3)在德育队伍建设方面，我们将重点加强班主任队伍建设，提升班主任德育工作能力。通过开展班主任培训、经验交流等活动，提高班主任的专业素养和德育工作水平。此外，我们还将邀请专家学者、优秀校友等开展专题讲座，为学生提供多元化的德育教育资源。据统计，本年度我校班主任培训覆盖率达到100%，班主任德育工作满意度达到90%以上，为德育工作的顺利开展奠定了坚实基础。

二、德育工作重点与措施

(1)本年度德育工作的重点将放在强化学生社会主义核心价值观的培养上，我们将通过开展系列教育活动，如“社会主义核心价值观进校园”、“我们的价值观”主题班会等，引导学生深入学习并践行社会主义核心价值观。具体措施包括：组织学生参加社区服务、环保活动等，增强社会责任感；通过“诚信教育周”等活动，培养学生的诚信品质；开展心理健康教育，提高学生心理素质，促进其全面发展。

(2)在加强学生道德规范教育方面，我们将结合学生年龄特点，开展形式多样的教育活动。例如，通过“文明礼仪示范月”活动，强化学生的文明礼仪意识；通过“孝道教育”主题活动，培养学生的家庭观念和尊老爱幼的传统美德。同时，我们将建立德育评价体系，将学生的道德行为纳入综合素质评价，确保德育工作落到实处。具体措施包括：设立“文明学生”、“优秀班干部”等荣誉称号，激励学生积极向上；定期开展道德讲堂，邀请道德模范、优秀校友等分享他们的道德故事。

(3)为了提升学生的综合素养，我们将加强德育与学科教学的融合，推动德育课程化。通过开展“学科德育”活动，如“数学与生活”、“语文与经典”等，让学生在学习过程中体验德育。此外，我们将积极开展课外实践活动，如“研学旅行”、“社会实践活动”等，让学生在实践中锻炼能力、提升素质。具体措施包括：组织学生参观历史博物馆、科技馆等，拓宽学生视野；开展“校园文化艺术节”，丰富学生校园文化生活；实施“家校共育”计划，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。

三、德育活动与实施

(1)本年度德育活动将围绕爱国主义、集体主义、社会主义教育展开，旨在培养学生的民族自豪感和国家荣誉感。具体活动包括“爱国主题班会”、“红色电影赏析”、“革命故事分享会”等。通过这些活动，学生将深入了解国家历史，增强对祖国的热爱。例如，在“爱国主题班会”中，学生将共同学习国家发展历程，分享自己的爱国心得，激发爱国热情。

(2)为了提升学生的道德素养，我们将开展“文明礼仪养成”系列活动，如“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪示范班”评选等。这些活动旨在培养学生的文明行为习惯，营造和谐的校园环境。同时，我们将邀请家长参与，开展“家校共育文明礼仪讲座”，共同促进学生的文明素养提升。在“文明礼仪示范班”评选中，优秀班级将获得表彰，以此激励其他班级向优秀看齐。

(3)德育活动的实施将注重实践性与创新性，我们将开展“社会实践周”活动，组织学生参与社区服务、环保行动等，让学生在实践中体验社会、服务社会。此外，还将开展“校园文化艺术节”，通过举办文艺汇演、书法绘画比赛等活动，激发学生的艺术潜能，培养学生的审美情趣。在实施过程中，我们将注重活动的过程管理，确保活动取得实效。同时，通过开展“优秀德育活动案例”评选，推广优秀德育经验，促进德育工作水平的整体提升。

四、德育工作评价与反馈

(1)德育工作的评价与反馈是确保德育效果的重要环节。我们将建立一套科学、全面的德育评价体系，包括学生自评、互评、教师评价和家长评价等多个维度。评价内容将涵盖学生的思想道德素质、文明礼仪行为、学习态度、社会实践能力等多个方面。具体评价方法包括定期组织学生进行德育知识测试，评估学生的道德认知水平；通过观察学生的日常行为，评价其道德实践能力；邀请家长参与评价，了解学生在家庭中的表