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以史载道,是历史的选择,也是现实的必然。
一滴江水里可能依然流淌着三国赤壁的金戈铁马;
一掌飞沙里可能依然看到大唐盛世的千中繁华;
一丛野草里也可能依然藏着圆明园被毁时候的万般萧索。
古老的文明隽刻在残矛断戟之上,历史兴衰成败,我们需要客观公正看待,失败
是怯懦者的挽歌,是奋斗者的牧歌,我们要从万古碧血,仓皇占巾处,汲取教训,
守心克己,砾硕前行。
正如意大利历史学家克罗齐的所言:“一切历史都是当代史。“史论的核心是
”
一一
“现实针对社会现实,为现实发声。只有读懂了这点,才能摆脱故纸堆
上的似是而非、方钠(rul)圆凿的争议,回归史论本意。
官
欧
气-
1.背诵默写,翻译批注,梳理文言基础知识。
2从选材、论证方法等角度,分析文章精妙的构思,体会文
章的论证力度。
3.学习文章以散体写史论的方法,以及作者积极关注社会
现实的人生态度。
一、文化常识积累
牺牲:供祭祀用的纯色全体牲畜。色纯为“牺叮,体全为“牲10
太牢:古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫太牢,
一
少牢:用洋了猪各二一兴—少牢,
由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等)的规格
也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。
太庙:中国古代皇帝的宗庙。太庙最早只是供奉皇帝先祖的地方,后来皇后
和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。
告庙:天子或诸侯出巡、遇兵戎等重大事件而祭告祖庙。
背诵课文,自主展示(5分钟)
1补写牲兰已止的空缺部分。
己
(1)欧阳修《五代史伶官传序》中记载,李存勘将李克用留给他的三支箭
”
收藏在祖庙中,其后用兵作战,“(则)遣从事以一少牢告庙,兰互生_,
装在锦囊中背在身上,奔赴战场。(2023年新高考II卷)
',举
(2)欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存勘强盛的时候,天下之豪杰
”
,草能与之争;而等到他衰败的时候,几十个伶人围困他,就身
死国灭,被天下人讥笑。(2021年新高考II卷)
【经典模拟】
一
、全王云-
(3)欧阳修《五代史伶官传序》开宗明义,运用带感叹语气的反诘句道出
了此文的中心论点:"盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!”可
谓立论鲜明,令人警醒。
(4)欧阳修《五代史伶官传序》中,
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