师范专业小学教学实习总结.pptx

师范专业小学教学实习总结

延时符

Contents

目录

实习背景与目的

课堂教学实践与体验

班级管理与文化建设参与

教育科研能力提升

个人成长与收获总结

存在问题及改进建议

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01

实习背景与目的

本次实习所在学校为XX市XX小学，是一所具有悠久历史和优质教育资源的小学。

实习学校

在实习期间，我主要负责的是X年级X班的教学工作，班级学生人数为XX人，学生年龄集中在XX-XX岁之间。

实习班级

通过本次实习，旨在提升个人教学实践能力，了解小学教学现状，为今后从事教育工作打下坚实基础。

期望在实习期间能够顺利完成教学任务，得到指导老师和学生的认可，同时能够积累一定的教学经验，为未来的职业发展做好准备。

期望成果

实习目标

本次实习从XXXX年XX月XX日开始，至XXXX年XX月XX日结束，共计XX周。

实习时间

在实习期间，我按照学校的教学安排，每周承担X-X节课程的教学任务，同时参与学校的教研活动和班级管理工作。此外，还利用课余时间进行备课、批改作业等教学相关工作。

时间安排

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02

课堂教学实践与体验

教材研读与教案设计

深入研读小学教材，理解教学目标和重点难点，结合实际情况设计详细的教案。

教学资源准备

根据教学内容准备相关的教学资源，如课件、教具、学具等，确保课堂教学的顺利进行。

学生学情分析

了解实习班级学生的基本情况，包括学习水平、兴趣爱好等，为因材施教打下基础。

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反馈与鼓励

及时给予学生积极的反馈和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。

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师生互动

通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，激发学生的学习兴趣和思维活力。

02

言语表达与肢体语言

注重言语表达的清晰、准确和生动性，同时运用肢体语言辅助教学，增强教学效果。

通过实物、图片等直观教具展示知识点，帮助学生形成直观印象，加深理解。

直观教学法

情境教学法

探究式教学法

创设与知识点相关的情境，让学生在情境中感知、理解和运用知识。

引导学生通过自主探究、合作交流等方式发现知识点，培养学生的探究能力和合作精神。

03

02

01

通过问卷调查、个别访谈等方式收集学生对课堂教学的反馈意见，及时了解教学效果。

学生反馈收集

对实习期间学生的考试成绩进行统计分析，找出学生存在的共性和个性问题，为改进教学提供依据。

成绩分析

根据学生反馈和成绩分析结果，对自己的教学进行反思和总结，及时调整教学策略和方法。

教学反思与改进

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03

班级管理与文化建设参与

严格实施班级纪律规定，确保课堂秩序井然，培养学生良好的行为习惯。

创设积极向上的班级氛围，鼓励学生树立自信、展现个性，形成健康、和谐的班级风气。

定期开展班级主题活动，增强班级凝聚力，让学生在活动中感受到集体的温暖和力量。

注重活动的教育性和趣味性相结合，让学生在轻松愉快的氛围中增长知识、锻炼能力。

及时总结活动经验，调整活动方案，确保每次活动都能取得良好的效果。

积极参与班级文化活动的策划与组织，如主题班会、节日庆祝活动等，为学生提供展示才华的平台。

尊重每一位学生，关注学生的成长和发展，建立起平等、和谐的师生关系。

加强与学生的沟通交流，了解学生的思想动态和学习需求，及时给予指导和帮助。

通过多种渠道与家长保持联系，及时反馈学生在校表现，共同关注学生的健康成长。

积极参与家校合作模式的探讨与实践，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭中的表现和需求，为学校教育提供有针对性的建议。

引导家长树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，与学校共同承担起教育孩子的责任。

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04

教育科研能力提升

观摩了多位小学优秀教师的课堂教学，包括语文、数学、英语等科目。

认真记录了每位教师的教学特点、教学方法和课堂氛围。

结合所学教育理论，对观摩课程进行了深入的分析和点评，总结了优点和不足。

积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学问题。

在小组内分享了自己的教学经验和实习心得，得到了大家的认可和建议。

通过与其他教师的交流，了解到了不同学科的教学特点和难点。

每天坚持写教学反思日记，记录自己的教学过程和感受。

对教学中遇到的问题进行了深入的思考和分析，并尝试提出解决方案。

结合实习经历，撰写了一篇关于小学教学方法的论文，得到了指导老师的肯定。

通过实习和教研活动，了解到了当前小学教育的发展现状和趋势。

开始关注教育技术的发展和应用，认为未来教育将更加智能化和个性化。

认识到未来教育将更加注重学生的综合素质和创新能力培养。

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05

个人成长与收获总结

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通过实习，我对小学各学科的课程设置、教学目标和教学内容有了更深入的了解，为今后的教学工作打下了坚实基础。

深入了解小学课程体系

在实习过程中，我积极参与备课、上课