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部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷附参考答案【满分必刷】.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷附参考答案【满分必刷】.docx

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部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在公共场所,下列属于不文明、不讲礼仪的行为是(??)。

A.自觉排队不插队

B.在阅览室保持安静

C.观看演出时大声接打电话

D.乘公交车时主动给老年人让座

2.下列行为正确的是(??)。

A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑

B.在动物园观赏动物时,有人向动物乱扔石子等杂物

C.在饭堂打饭的队伍混乱之时,张强主动带领大家排队打饭

3.下列哪些行为是破坏文明和谐的公共生活?(??)

①高速公路上从车内向外抛物

②宠物在大小便??

③在公园里大声喧哗

④公共汽车上车时排队有序

⑤排队买票

A.①②③④????B.③④⑤???C.①②③

4.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是(??)。

①自觉排队上下车

②在公交车车厢里追逐打闹

③多关心帮助他人,热心社会公益事业

④注意自己的言谈举止,养成文明习惯

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

5.下面哪个同学做到了文明有礼(??)。

A.小明看景点游客太多,就找前面的同学“帮忙”买了门票

B.博物馆禁止拍照区域,小雯还是拿手机拍了照

C.小强在公园长椅上嗑瓜子,他将瓜子皮放进垃圾袋,最后投到了垃圾桶里

6.下面关于小学生参与公共生活的说法正确的是(??)。

A.会增加小学生们的生活乐趣

B.小学生应该学习科学文化知识,参与公共生活是大人的事

C.公共生活对小学生没有任何好处

二.填空题(共6题,共24分)

1.公共生活中,每个人都要注意自己的(???),每个人都应该养成文明习惯。

2.在公共生活中,人们的行为是(???)的,我们要注意自己的(???)举止,展示自己良好的(???)。

3.良好的(???)是人们(???)的保障,是社会稳定和进步的基础。

4.公共生活中,人们的行为是(???)。

5.人人有权参与公共生活,利用公共(?????)和公共(?????),享受公共利益。

6.每个社会成员都要肩负应尽的责任,多(???)他人,为他人(???)。同时,我们也需要国家和社会在(???)设施等方面提供(???)保障。

三.判断题(共6题,共12分)

1.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。(??)

2.公共生活离不开公共设施,损害公共设施就是损害他人的公共权益。(??)

3.人与人之间是不平等的,所以不可能平等对待。(??)

4.在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好!(??)

5.工厂生产用后的污水可以向河流排放。(??)

6.过马路的时候虽然红灯亮了,可是路上一辆汽车也没有,我们可以立即过马路。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题,共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。

六.简答题(共6题,共44分)

1.我们是小学生,也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢?

2.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)

3.维护公共秩序,共同建设有序生活,需要我们做到哪些力量?

4.新冠肺炎疫情期间,在公交车上,一名乘客和司机发生了争吵,原因是,那位乘客没有戴口罩上车,司机勒令其下车,乘客不满,发生争吵。你认为这名乘客做法对吗?为什么?

5.如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。美好的生活需要奉献精神,请用身边事例讲述一个自己或周围人奉献故事,并说说做出奉献后的感受。

6.怎样才能建设好有序的生活?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?

八.材料题(共1题,共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。

(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求?

(提示:社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、

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