课题申报参考：东盟国家华裔新生代来华留学生对中华文化的认同现状及传播策略研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《东盟国家华裔新生代来华留学生对中华文化的认同现状及传播策略研究》

课题设计论证

课题名称：东盟国家华裔新生代来华留学生对中华文化的认同现状及传播策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

国内外关于中华文化认同的研究主要集中在历史学、人类学和社会学领域，对于海外华人尤其是华裔新生代的文化认同研究较为有限。近年来，随着中国国力增强和国际交流频繁，相关研究逐渐增多。

东盟地区是全球华侨华人的重要聚居地之一，但现有文献多集中于东南亚老一代移民及其后代，而针对新近到来的年轻留学生群体的研究相对匮乏。

2.选题意义

探讨东盟国家华裔新生代来华留学生的文化认同问题具有重要的现实意义，有助于加深对中国与东盟国家间人文交流的理解。

研究结果可以为制定更加有效的文化交流政策提供理论支持，促进双方在教育、文化等领域的合作。

3.研究价值

学术价值：填补了该领域内特定人群（即东盟国家华裔新生代）文化认同研究的空白，丰富了相关理论体系。

实践价值：研究成果将为中国政府及高校制定面向东盟国家的招生政策、课程设置以及文化交流活动方案提供参考依据。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1.研究目标

深入了解东盟国家华裔新生代来华留学生对中华文化的认知水平和态度倾向；

分析影响其文化认同的主要因素；

提出提升中华文化认同感的有效传播策略。

2.研究对象

主要以在中国大陆高校就读的东盟十国（文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国、越南）籍华裔本科生或研究生为调查对象。

3.研究内容

调查分析这些留学生在语言能力、传统节日庆祝方式等方面的表现；

探讨家庭背景、社会环境等因素对其文化认同的影响；

对比不同国家、性别、年龄层之间的差异性；

研究如何通过教育手段、媒体宣传等方式加强他们对中华文化的理解与认同。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

采取定量与定性相结合的方法进行综合研究，首先通过问卷调查收集大量一手数据，然后选取部分样本进行深度访谈，最后结合统计分析和案例分析得出结论。

2.研究方法

文献法：查阅国内外相关文献资料，梳理已有研究成果；

问卷调查法：设计专门针对研究对象的调查问卷，获取第一手数据；

访谈法：与部分受访者面对面交谈，深入了解个人经历和观点；

统计分析法：运用SPSS软件对收集的数据进行描述性统计和相关性分析；

案例分析法：选择典型个案进行深入剖析，验证假设并提出改进建议。

3.创新之处

研究视角新颖，聚焦于“华裔新生代”这一特殊群体；

方法上融合多种研究工具，确保数据的真实性和可靠性；

结合实际提出可操作性强的文化传播策略，为相关政策制定提供科学依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

1.研究基础

研究团队成员具备丰富的国际教育管理和跨文化交流经验；

已建立多个国际合作项目平台，能够获得广泛的支持与协作。

2.保障条件

得到所在高校及相关政府部门的资金资助；

有稳定的学术顾问团队提供指导和支持；

与多家东盟国家教育机构保持良好合作关系，便于开展跨国调研工作。

3.研究步骤

第一阶段（0-6个月）：完成前期准备工作，包括文献整理、问卷设计、联系合作伙伴等；

第二阶段（7-18个月）：实施大规模问卷调查，并挑选重点对象进行深入访谈；

第三阶段（19-24个月）：数据分析处理，撰写研究报告初稿；

第四阶段（25-30个月）：根据反馈意见修改完善报告，准备发表论文及出版专著。

阶段成果：定期发布阶段性研究成果，在专业期刊上发表系列文章；最终成果：提交一份全面详尽的研究报告，并计划出版一部关于此主题的学术专著。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

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