部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷及答案（有一套）.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.爸爸失业了，正确做法是（??）。

A.感叹爸爸运气不好

B.不再要零花钱

C.每天愁眉不展

D.陪爸爸喝酒打牌取乐

2.当我们与人沟通，未达成共识时，应该（??）。

A.指责对方

B.给对方充分解释的机会

C.不理睬对方

3.当你与父母有冲突时，你应该（??）。

A.保持沉默，服从父母??????

B.冷静下来，用心沟通

C.大哭大闹，直至父母妥协?????

D.搬救兵，壮大自己的势力

4.奶奶生病了，我可以（??）。

A.让爸爸妈妈照顾她。

B.只管自己好好上学。

C.抽时间多陪陪她，安慰她

5.家风不包括（??）。

A.家规

B.家训

C.家财

6.周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（??）。

A.和妈妈大喊大叫非玩不可

B.不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急

C.理解父母的良苦用心，安心复习功课

二.填空题(共6题，共32分)

1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以（???）、（???），主动化解矛盾。

2.家人之间产生一些小矛盾是（???），我们需要（???），学会以（???）、（???），主动将矛盾化解。

3.随着年龄的增长和（???）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（???）。

4.家风主要表现为家族代代恪守的（???），其载体可以是一个词、一句话、（???）、（???）等。

5.在长辈眼里，我们缺乏生活（???）和社会（???）永远是长不大的孩子。

6.生活中，我们可以通过（???）、（???）的方式，尽力（???）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在生活中，通过和谐、民主的方式，能够破坏我们的家园。（??）

2.当父母意见不一致时，我要站在妈妈的立场上，帮妈妈说话。（??）

3.班级建设是老师和班委的事情，与其他同学无关。（??）

4.在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。（??）

5.我们的父母虽然很普通，但是也有值得我们骄傲的闪光点。（??）

6.小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感，有时还和家长抬杠。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共6题，共40分)

1.妈妈为小红买了件蓝色T恤衫，认为这件衣服很漂亮，可以小红没有相中T恤衫的款式。

请问：如果你是小红，你会怎么办？

2.请你说一说一个家庭承担的责任有哪些？（至少说出三个，5分一个，共15分。）

3.如果开展做优秀家风宣传使者活动，你能说出几种有创意的家风宣传活动？

4.在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。

5.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情？

6.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共20分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？

C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？