人教版七年级语文病句解题技巧.ppt

****************七年级病句解题技巧一、常见病句类型解题流程排除法：熟记病句常见类型，运用常用病因分类，逐一查找，直到找到病句症结。一、常见病句类型解题流程常见病句类型：逻辑成分残缺常见症结查找流程：搭配不当句子主干语序不当搭配关联词语顺序不合逻辑关联词语二、按流程查找句子病因1、看句子主干是否完整、赘余?例：听了这个故事，受到很大教育。病因：缺少主语改：听了这个故事，我受到很大教育。练：从哥哥参军的那天起，就开始严格要求自己。改：从哥哥参军的那天起，他就开始严格要求自己。二、按流程查找句子病因1、看句子主干是否完整、赘余?例：我们队发扬了“友谊第一，比赛第二”。病因：缺少宾语改：我们队发扬了“友谊第一，比赛第二”的精神。练：我校开展了向雷锋同志学习。改：我校开展了向雷锋同志学习的活动。二、按流程查找句子病因1、看句子主干是否完整、赘余?例：消防队三十多名官兵和消防车放弃春节休假日，坚守在工作岗位上。病因：主语赘余改：消防队三十多名官兵放弃春节休假，坚守在工作岗位上。练：全校教职工和教师都认真学习会议精神。改：全校教职工都认真学习会议精神。二、按流程查找句子病因1、看句子主干是否完整、赘余④例：朱爷爷想起了许多过去的往事。病因：重复改：朱爷爷想起了许多的往事。练：图书馆里有许多成千上万册的图书。改：图书馆里有成千上万册的图书。二、按流程查找句子病因2、看词语搭配是否恰当?例：我们的头脑要保持安静。改：我们的头脑要保持冷静。练：他背着繁重的行李走出家门，去外地打工。改：他背着沉重的行李走出家门，去外地打工。练：小鸟的羽毛一旦丰富了，就要展翅飞翔。改：小鸟的羽毛一旦丰满了，就要展翅飞翔。?例：他是否有好的身体，就看他天天早上锻炼了。改：他是否有好的身体，就看他能否天天早上锻炼了。练：老师对我的印象是好是坏，就看我的积极表现了。改：老师对我的印象是好是坏，就看我的表现了。看词语搭配是否恰当二、按流程查找句子病因01?例：这件两千多年前新出土的文物，很有研究价值。02改：这件新出土的两千多年前的文物，很有研究价值。03练：庆祝大会在呼唤声中热烈地结束了。04改：庆祝大会在热烈的呼唤声中结束了。看句子的顺序是否得当二、按流程查找句子病因?例：春天到了，种子在长叶、发芽、生根。练：我们要很好地贯彻、学习、执行党的方针。改：春天到了，种子在生根、发芽、长叶。改：我们要很好地学习、贯彻、执行党的方针。看句子的顺序是否得当二、按流程查找句子病因01.?例：虽然天气怎么寒冷，我总是坚持长跑。02.改：不管天气怎么寒冷，我总是坚持长跑。03.练：为了路程太远，我只能坐汽车去了。04.改：由于路程太远，我只能坐汽车去了。看关联词语是否使用准确二、按流程查找句子病因****************