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校长2025年春季开学思政第一课讲话稿
亲爱的同学们、老师们、家长们:
大家早上好!春到人间草木知,只待青山焕新意。大家度过了一个祥和、快乐、丰收的春节,精神抖擞地回到学校,开启新学期的学习生活。一元复始,万象更新。新一年必然有新憧憬、新期待、新目标。学校如此、老师如此、家长如此、同学们亦然。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。籍此机会,我以“知行合一,做有文明素养的灵智少年”为题,与同学们共勉下面五句话。
“知行合一”是明代哲学家王阳明的三大核心观点之一(包括心即礼、致良知、知行合一)。阳明先生认为,知与行原是一个功夫,“知”的真切笃实处,便是“行”;“行”的明觉精察处,便是“知”。正所谓,真知即所以为行,不行不足谓之知。今天,知行关系是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要理论主题,习近平总书记的知行合一论,立足于新时代中国社会的现实需要,是对中国传统哲学知行观的创造性转化和创新性发展。“知”是基础和前提,既包括“见闻之知”,也包括“德性之知”,必须以知促行;“行”是重点和关键,“行”既是“知”的源泉、动力,也是其目的和归宿,同时更是检验“知”之真的唯一标准,因此必须以行促知。
对同学们而言,知行合一也是党和国家对少年儿童的嘱咐和希望。习近平总书记向全国广大少年儿童提出,“新时代中国儿童应该是有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,成为德智体美劳全面发展的好儿童。”
XX小学确立了“知行合一”的校风,既是对中华民族优秀传统文化在教育功能上的继承与发扬,也是在党和国家号召下对中国新时代社会发展的教育回应。只有将知行合一的理念落实到每天的日常行为规范和学习生活的细节中,灵智少年才能真正做到身心健康、精神富有、气质优雅。
第一句话:知行合一,当爱读书,根植文化根脉。中华优秀传统文化重视人格的塑造和道德的修养,成为中华民族的文化基因,根植于人们心中,是我们坚定文化自信的强大底气,也是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。《增广贤文》有言,“至乐莫如读书,至要莫如教子。”读书是一个人最好的成长,灵智少年作要饱读古今中外的经典名著,广泛阅读全学科书籍,在书海中接受文化滋养,以成熟之智慧、丰沛之精神,保护、发扬我国优秀传统文化,包括书法、技艺等诸多形式的宝贵文化遗产,赓续我国文化根脉。博尔赫斯说:如果有天堂,天堂应是图书馆的样子。什么是好学校?好学校就是一群爱读书的老师以身示范带领学生酷爱读书。我的个性签名就一句话:一所没有阅读的学校,哪有真正的教育?所有的成功者都是阅读者。灵之小学的“行走的孔子文化墙主题教育课程”和“《论语》语录书法主题课程”,既是我们学校的文化景观,更是潜移默化的文化浸润的土壤。到校即读书、进校即运动是同学们最美好的样子。
第二句话:知行合一,当爱运动,强壮健康根基。我国发布的《中国儿童青少年身体活动指南》,综合国际26项研究数据分析显示,增加课内外身体活动,可提高学习成绩,尤其是数学和阅读的技能。哈佛医学院教授在《运动改造大脑》里,通过确凿的证据、大量突破性研究揭示了运动与大脑的联系。运动的意义无以伦比,不仅健身,锻炼肌肉,还能锻炼大脑,改造心智和智商,让同学们更聪明,情绪更稳定,学习力更强。一个人的体魄强健,对个人和社会都有着极为重要的意义。无体育,不教育。校内,我们设立了体育大课间,确保一天一节体育课,为同学们提供充足的运动条件;校外,我们要求大家每天坚持体育运动,比如坚持天天跳绳打卡,发展多种运动兴趣爱好,让运动成为我们最好的的生活常态。
第三句话:知行合一,当爱劳动,掌握生活根本。2022年,教育部推出新的义务教育劳动课程,要求中小学生都要学会做饭、洗衣和清洁卫生等生活技能,这项改革是以知识教育推动生活教育的有力举措,可让学生终身受益。教育家陶行知说:“我们深信生活是教育的中心。”一天之内,从早到晚莫非生活,莫非教育之所在。学校生活是社会生活的起点,学校教育的本质属性是知识教育,家庭教育的本质属性是生活教育,社会教育的本质属性是实践教育,这三种教育相辅相成才能完成现代教育。就人的成长而言,既需要知识教育和生活教育,也离不开实践教育,缺失任何一个方面,都难以实现立德树人和培养健康人格的目标。
家庭劳动是我们培养同学们感知生活的能力、孝敬父母的广阔天地,自觉承担家庭劳动是每个人对家庭应有的担当与责任。我们要树立劳动观念,培养劳动习惯,提高劳动能力,通过丰富多样的劳动体验,让大家亲自动手、亲身体验、自我感悟,让“绿水青山就是金山银山”的生态理念植入同学们的心灵,并且懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美好的道理,长大后热爱劳动、诚实劳动、创造性劳动。
第四句话:知行合一,当善学习,夯实学业根基。王充在《论衡》说,“人才有高下,知物由学。”学习是获得知识的基本途径,学习力是人最关键的
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