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第2课时视察植物细胞的有丝分裂
[学习目标]1.归纳有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目改变特点,并画出坐标曲线。
2.制作装片并视察植物细胞的有丝分裂,比较分析动植物有丝分裂的异同。
一、视察植物细胞的有丝分裂
1.试验原理
(1)在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
(2)高倍镜下视察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态,就可以推断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期,进而相识有丝分裂的完整过程。
(3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色,有利于视察。
2.试验步骤
eq\x(取材)——eq\x(待根生长至5cm左右时,剪取生长健壮的洋葱根尖)
解离液:
解离液:质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的乙醇溶液按体积比1∶1配制而成
解离时间:3~5min
解离程度:根尖酥松
解离目的:使组织中的细胞相互分别,同时将细胞杀死并固定
eq\x(解离)——
漂洗液:
漂洗液:清水
漂洗时间:约10min
漂洗目的:洗去组织中的解离液,防止解离过度,影响染色
eq\x(漂洗)——
染色液:
染色液:质量浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红溶液)
染色时间:3~5min
染色目的:使染色体着色
eq\x(染色)——
用镊子将染色后的洋葱根尖取出,
用镊子将染色后的洋葱根尖取出,放在载玻片的水滴中心,再用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,覆上一张滤纸后,加盖一片载玻片,然后用拇指轻轻按压载玻片,使细胞分散开来,有利于视察。
eq\x(制片)——
↓
先低倍镜:依据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈正方形,
先低倍镜:依据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈正方形,排列紧密)
后高倍镜:先找出分裂中期细胞,再找前、后、末期细胞
↓
eq\x(绘图)——eq\x(绘制有丝分裂各时期的细胞示意图)
1.该试验的选材有什么要求?下表中最适合的是哪一种生物?
生物
分裂间期/h
分裂期/h
A
10.6
0.4
B
18
0.5
C
3.5
1
D
10.4
2.3
答案由于处于分裂期的细胞数目较少,因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞,这样可以使处于分裂期的细胞相对较多,简单视察。依据这个原则,上表中最合适的应当是生物材料C。
2.解离时间不宜过长或过短,为什么?
答案过长会使根尖过分酥松且染色体成分被破坏;过短使根尖细胞解离不充分,不能相互分别。
3.解离完了要进行漂洗,而且肯定要彻底,这样处理的目的是什么?
答案防止残留的解离液(盐酸)接着破坏细胞,同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。
4.能否将视野固定在一个细胞视察其连续的改变过程?假如不能,应怎样做?
答案不能。将视野固定在一个细胞视察不到动态分裂过程,细胞解离后已被杀死,因此要通过移动装片找寻不同时期的细胞分裂图像。
关键点拨选择试验材料时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞;解离的要求是使根尖细胞充分解离,又不能破坏细胞结构;漂洗是为了防止残留的解离液(盐酸)接着破坏细胞,同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头;解离后的细胞已经死亡。
1.某同学在用光学显微镜做“视察植物细胞的有丝分裂”试验中,可视察到的现象是()
A.绝大多数细胞中能视察到染色体
B.不同细胞的染色体数目可能不相等
C.中心体发出星状射线形成纺锤体
D.某一细胞由中期渐渐分裂到后期
答案B
解析在“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,绝大多数细胞处于分裂间期,视察不到染色体,A错误;不同细胞的染色体数目可能不相等,如分裂后期的染色体数是分裂前、中期的两倍,B正确;植物细胞纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的,C错误;试验中解离阶段已将细胞杀死,细胞将会停止于某一时期,D错误。
2.在“视察植物细胞有丝分裂”试验中,三位同学制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:
组别
操作
取材
解离
漂洗
染色
制片
甲
根尖1~3mm处
-
+
+
+
乙
根尖1~3mm处
+
-
+
+
丙
根尖5~7mm处
+
+
+
+
则甲、乙、丙视察到的试验现象分别是()
A.细胞重叠;染色体着色很浅不清晰;细胞分散、染色体清晰
B.细胞分散,但看不到染色体;染色体着色清晰;细胞分散、染色体清晰
C.细胞重叠;染色体着色很浅不清晰;细胞着色清晰,但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清晰;细胞分散、染色体清晰;细胞分散、染色体清晰
答案C
解析依据题意和表格分析可知,由于甲没有进行解离,细胞与细胞没有分别开而重叠在一起;由于乙没有进行漂洗,解离液会与染色剂发生反应,导致染色效果不好,使染色体着色很浅不
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