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道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷及参考答案(黄金题型).docxVIP

道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷及参考答案(黄金题型).docx

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道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.(??)是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。

A.家

B.学校

C.游乐园

D.网吧

2.五(3)班的同学在调查走访中发现,优秀家风中蕴含了许多的中华民族优秀传统美德。下列属于中华民族传统美德的是(??)。

①静以修身,俭以养德

②吃喝玩乐,及时享受

③胸怀天下,忧国忧民

④诚实守信,踏实做人

A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④

3.当与家人的意见不一致时,不正确的做法是(??)。

A.一起讨论

B.一起商量

C.一起解决问题

D.自己拿主意

4.下列对家风的理解有误的是(??)。

A.是一个家庭或家族世代相传的风尚

B.是长期生活实践中形成的家庭文化

C.只有家书才是家风的载体

5.传承和弘扬优秀家风,说法错误的是(??)。

A.要从小事做起、从自生做起

B.可以通过家风演讲、学做板报传递家风。

C.优秀家风决定着中国梦能否实现

6.妈妈生病了,我应该怎样做?(??)

A.放学后赶快回家照顾妈妈

B.没人管我了,可以不用好好写作业

C.没人管我了,想什么时候回家就什么时候回家

二.填空题(共6题,共24分)

1.当家人在感叹“孩子长大了”的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,也在(???),也在(???)。我们和他们之间的相互(???)和(???)最为重要。

2.生活中,我们可以通过(???)、(???)的方式,尽力(???)家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。

3.家是我们生活的(???)、情感的(???)、精神的乐园。

4.主动与家人交流,能增进相互了解与(???),写信、留便条等,也是我们主动与家人(???)的好方式。

5.我们和家人之间的相互(???)和理解最为重要。

6.随着年龄的增长和(???)的逐渐增强,我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的(???)不一致。

三.判断题(共6题,共12分)

1.随着年龄的增长和能力的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。(??)

2.传承家风是大人的事情,与我们毫无关系。(??)

3.在长辈眼里,我们不缺乏生活经验和社会阅历。(??)

4.当家人意见不一致的时候,我们要极力调和。(??)

5.时代发展了,电话、微信等很普遍,很多同学认为写家书就没有任何意义了。(??)

6.当我们与父母发生冲突时,我们要站在他们的角度去思考问题,冷静下来,用心沟通。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?

路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中

严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共6题,共44分)

1.每个人身上都有许多闪光点。你的父母身上有哪些闪光点?你是如何发现自己父母的闪光点的?

2.我们应该怎么和家人相处?

3.什么是“四心”沟通法?

4.一个家庭承担着哪些责任?发挥着什么样的作用?

5.如果你与家人发生了矛盾,你会怎样正确处理?

6.面对家庭的变化我们需要做什么?

六.辨析题(共1题,共10分)

1.子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。这种做法是否正确,为什么?

判断:(????????)理由:(????????)

七.材料题(共1题,共8分)

1.读下面的故事,谈一谈你明白了什么道理?

晋朝时有个人叫朱冲,他小时候十分好学,但家境贫寒,靠种田为生。村子里有一家人,三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料,连同啃食他家庄稼的牛,一起送到那户人家去。那家主人很惭愧,再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。

八.综合题(共2题,共12分)

1.2014春节期间,央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说,小时候曾因撒谎被家人揍过,他对家风的最深体会是两个字:诚实。举个事例说说你家的家风是什么?

2.牛牛平时上学很用功,上学期期末考试得了班上第三名。爸爸还是对他非常严厉,要求他每天必须完成规定的阅读书目并作好读书笔记,当牛牛想偷懒的时候,就会遭到爸爸的批评。牛牛很是郁闷。如果你遇到这样的家人,应该怎么做?

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.D

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.学习;成长;沟通;理解

2.留心观察;主动询问;

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