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学校开展校园欺凌专项治理活动实施方案范例(3)

一、活动背景与目标

近年来，校园欺凌事件在我国各地学校中时有发生，严重影响了学生的身心健康和学校的教育教学秩序。据教育部发布的《全国学生欺凌防治工作专项督导报告》显示，2019年全国共有校园欺凌事件报告5.8万起，涉及学生近10万人。这些事件不仅对学生个人造成了极大的心理创伤，也给家庭和社会带来了沉重的负担。例如，某地一所中学曾发生一起严重的校园欺凌事件，受害者长期遭受同学欺凌，最终导致心理崩溃，不得不休学治疗。

为了有效预防和治理校园欺凌，我国政府高度重视，出台了一系列政策措施。2021年，教育部等九部门联合印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，明确了防治校园欺凌的工作目标和具体措施。同时，各地教育行政部门也积极响应，开展了形式多样的防治校园欺凌活动。然而，由于校园欺凌问题的复杂性和隐蔽性，防治工作仍然面临诸多挑战。

在此背景下，我校决定开展校园欺凌专项治理活动。本次活动旨在深入贯彻落实国家关于防治校园欺凌的决策部署，加强校园欺凌防治工作，构建和谐校园环境。通过本次活动的开展，我们希望实现以下目标：(1)提高全校师生对校园欺凌的认识，增强防范意识；(2)建立健全校园欺凌防治工作机制，形成全社会共同参与的防治格局；(3)降低校园欺凌事件发生率，保障学生身心健康，促进学校教育教学秩序的稳定。

二、组织机构与职责分工

(1)为确保校园欺凌专项治理活动的顺利开展，我校成立了由校长担任组长的专项治理工作领导小组，负责统筹协调、组织实施和监督评估整个活动。领导小组下设办公室，设在学生工作部，负责具体事务的处理和日常工作的协调。办公室成员由学生工作部负责人、德育主任、安全保卫处负责人、心理咨询师等组成，确保各部门协同作战，形成合力。

(2)小组成员职责明确，具体如下：校长作为组长，负责全面领导专项治理工作，确保各项工作落到实处；学生工作部负责人负责制定活动方案，协调各部门工作，定期向领导小组汇报工作进展；德育主任负责组织开展宣传教育活动，提高师生防范意识，同时负责收集、整理校园欺凌相关案例，为活动提供素材；安全保卫处负责人负责加强校园安全管理，及时制止校园欺凌行为，配合学校开展调查和处理工作；心理咨询师负责为遭受欺凌的学生提供心理疏导和咨询，帮助其尽快恢复心理健康。

(3)各级教师和班主任是校园欺凌防治工作的关键力量。教师需在教学中融入防欺凌教育内容，提高学生的道德素质和法制观念；班主任要密切关注班级学生的动态，及时发现和制止欺凌行为，做好学生心理辅导工作。此外，学校还将邀请家长、社区代表等共同参与，形成家校社协同育人机制。通过家长学校、家长会等形式，加强家校沟通，共同关注学生的成长环境，共同预防和治理校园欺凌。例如，某学校在开展专项治理活动中，通过家长会等形式，让家长了解校园欺凌的危害，引导家长积极参与到防治工作中来，取得了显著成效。

三、活动实施与保障措施

(1)活动实施阶段，我校将分步骤推进。首先，开展全面排查，通过问卷调查、个别访谈等方式，全面了解校园欺凌现状，摸清底数。在此基础上，制定针对性的防治措施。其次，加强宣传教育，通过举办讲座、悬挂横幅、发放宣传资料等形式，普及防欺凌知识，提高师生防范意识。同时，组织观看防欺凌影片，开展主题班会，让学生深刻认识到校园欺凌的危害。

(2)保障措施方面，学校将建立校园欺凌举报渠道，鼓励学生、教师和家长积极举报。对于举报的线索，学校将认真核查，及时处理。同时，加强校园安全巡查，确保及时发现和制止欺凌行为。对于涉嫌欺凌的学生，将进行严肃处理，包括批评教育、心理辅导、纪律处分等。此外，学校还将加强与家长、社区的联系，共同构建校园欺凌防治网络。

(3)为了确保活动取得实效，学校将定期召开专项治理工作推进会，总结经验，查找不足，及时调整工作策略。同时，学校将邀请专家对防治工作进行指导和评估，确保活动质量。此外，学校还将建立长效机制，将防治校园欺凌工作纳入学校工作考核，确保校园欺凌防治工作常态化、制度化。通过这些措施，我校旨在为广大师生营造一个安全、和谐、健康的校园环境。