九年级语文下册课件《枣儿》 第2课时.pptx

19枣儿

第二课时

1.运用象征，内涵丰富。

“枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活和精神家园的象征；“巧克力”则具有和“枣儿”相对的文化意义和社会内涵，是现代生活的象征。

2.语言个性化，人物情感真挚。

剧中人物语言个性鲜明，真实自然，具有浓郁的感情色彩。老人的语言亲切朴实，富有人情味，具有长者之风，而又有很浓的乡土气息和很强的沧桑感。男孩的语言则显得纯真活泼、稚嫩可爱。从两人的对话中我们能真切地感受到他们的内心情感。剧中的舞台说明文字虽不多，但对表现人物的感情也有不可忽视的作用。

1.[发散思维]怎样理解《枣儿》这一剧本的思想内涵?

表现了人们对传统的依恋、对精神家园的追寻

反映了社会变革的必然趋势

表现了深挚强烈的至爱亲情

表现了对以往岁月的怀念

2.[重点]怎样认识剧中的人物形象?

老人形象

分析

老一辈的农民

他一生劳作，不离乡土，如今年迈，儿子离乡外出，他仍然留守家园。

老一代长者

满怀亲情，富有爱心，关爱已成年的下一代，疼爱年幼的新一代；很念旧，面对生活的变化未丧失爱心与希望，但却有些失落。

男孩形象

分析

年幼的新生一代

他思念父亲，喜爱疼爱自己的老人，好奇且懂事，他身上处处表现出儿童纯真、可爱的天性；他的父亲在城里又有了一个家，他爱吃巧克力并盼望父亲带巧克力回来，则显示了男孩成长环境的鲜明时代特征。

未出场人物

分析

老人的儿子

不再像老一辈那样终生不离乡土，而是远离故乡和亲人，在外面的世界闯荡。

反映了我国在现代化进程中，青壮年离开乡土、老人和孩子留守家园的农村现状。

男孩的父亲

离开乡村定居城里，抛弃了旧家而另成新家。

一课一德一行

思家、思亲

古人言

两处春光同日尽，居人思客客思家!——白居易人言落日是天涯，望极天涯不见家。——李觏

古人行

“秋风起，莼菜香，鲈鱼嫩……”莼羹和鲈鱼脍是西晋文学家张翰老家独特的两道名菜，味道鲜美，至今脍炙人口。

张翰是吴郡吴县(今江苏苏州)人，曾在洛阳做官，当时是齐王司马冏执政，齐王任命他为大司马东曹掾。有一年秋天，张翰在家中和朋友小聚，正在热闹之时，忽然刮来阵阵秋风，他就想起了家乡的莼羹和鲈鱼脍。

一课一德一行

他说：“人这一辈子，最快乐的莫过于做自己喜欢做的事，哪能为了高官厚禄与名利而在远离家乡的千里之外做官呢?这些年我一直不明白这一点，现在终于明白了。”说走就走，他第二天就上书给齐王，说明了理由，辞官回乡，过上了他想过的生活。后人以“莼鲈之思”比喻怀念故乡的心情。

一课一德一行

一课一德一行

一行

同学们，趁着双休日的闲暇，组织一次家庭聚会，亲手准备一顿丰盛的晚餐，进行一次家庭游戏，在互动与分享中加深彼此的情感联系，让亲情温暖我们人生的每一个角落。