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学校仪器室管理规则范文

一、总则

(1)本《学校仪器室管理规则》旨在规范学校仪器室的管理工作，确保仪器设备的合理使用和有效维护，提高教育教学质量。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本规则。学校仪器室是学校开展实验教学、科学研究和技术培训的重要场所，对培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义。

(2)学校仪器室的管理工作遵循“统一领导、分级管理、责任到人、规范操作”的原则。学校成立仪器设备管理领导小组，负责制定仪器设备管理规章制度，监督仪器设备的使用和维护情况。各学院（部）设立仪器设备管理员，负责本学院（部）仪器设备的日常管理，确保仪器设备的完好率和使用效率。

(3)学校仪器室的管理工作应注重科学化、规范化、信息化。通过建立完善的仪器设备管理制度，实现仪器设备的采购、验收、登记、使用、维护、报废等环节的全程监控。近年来，学校仪器设备的总值逐年增长，截至2023年，学校仪器设备总值已达到1.5亿元，其中大型仪器设备100余台（套），为学校的教学科研提供了有力保障。以2022年为例，学校仪器设备的使用率达到了85%，为全校师生提供了约2万次实验服务。

二、仪器室管理职责

(1)学校仪器室管理职责明确，责任落实到具体部门和人员。仪器室主任负责全面管理仪器室工作，包括制定仪器设备管理计划、组织实施仪器设备的采购、验收、登记、保养和维护等工作。主任需具备相关专业知识，熟悉仪器设备的技术性能和使用方法。以2022年为例，仪器室主任组织完成了50余台新仪器的采购和安装，确保了新学期实验教学工作的顺利进行。

(2)仪器室管理员负责日常管理工作，包括仪器设备的领用、归还、维修、报废和统计等工作。管理员需严格执行仪器设备的借用流程，对借用者进行实名登记，确保仪器设备的归还和安全性。根据学校2021年的统计数据，管理员每年处理的仪器设备借用记录超过2000次，有效保障了实验教学活动的正常开展。同时，管理员对仪器设备进行定期检查和维护，确保其处于良好状态。

(3)教师在使用仪器设备前，需接受相应的培训，了解仪器设备的操作方法和注意事项。学校定期组织仪器设备操作培训，邀请厂家技术人员或校内专家进行授课。例如，2023年共举办了10期仪器设备操作培训，培训教师人数达200人次。此外，学校还建立了仪器设备使用档案，详细记录每次使用情况，便于追踪和管理。通过这些措施，有效提高了教师对仪器设备的操作技能，降低了使用风险。同时，学校对仪器设备的使用效果进行定期评估，确保其满足教学科研需求。

三、仪器设备的管理

(1)学校仪器设备管理实行分类分级制度，根据仪器设备的性能、价值和使用频率，将其分为A、B、C三个等级。A类设备包括价值超过10万元的大型仪器设备，B类设备包括价值在1万至10万元之间的仪器设备，C类设备包括价值低于1万元的仪器设备。通过分类分级管理，学校在2022年对A类设备进行了重点维护，确保了设备的稳定运行。

(2)仪器设备的采购遵循公开、公平、公正的原则，通过招标、询价等方式进行。学校在2021年共采购了120台（套）新仪器设备，其中A类设备30台，B类设备50台，C类设备40台。采购过程中，学校严格执行财务审批流程，确保资金使用的合规性。同时，采购的仪器设备在到货后，由仪器室组织验收，确保设备性能符合要求。

(3)仪器设备的登记工作实行一机一卡制度，每台设备配备详细的登记卡片，记录设备名称、型号、规格、数量、购买时间、使用情况等信息。学校在2023年对现有仪器设备进行了全面清查，共登记仪器设备5000余台（套），实现了仪器设备的动态管理。此外，学校还建立了仪器设备使用日志，记录每次使用的时间、地点、人员、用途等信息，便于追踪和管理。通过这些措施，有效提高了仪器设备的利用率，降低了闲置率。

四、仪器设备的借用与归还

(1)仪器设备的借用需通过学校仪器室指定的借用流程进行。教师和学生需填写借用申请表，详细说明借用目的、时间、设备名称及数量。仪器室管理员根据申请表内容，审查借用资格，并在确保设备可用的情况下，批准借用申请。2022年度，仪器室共处理借用申请1500余份，其中教师借用申请占比70%，学生借用申请占比30%。

(2)借用设备时，借用者需亲自到仪器室领取，并现场确认设备状态。设备领取时，管理员会进行简单的操作培训，确保借用者了解设备的基本操作。归还设备时，借用者需将设备恢复至借用前的状态，并在管理员监督下进行。2021年度，仪器室共收到归还设备1200余台（套），其中按时归还率达到了95%。

(3)仪器室实行设备借用日志制度，详细记录借用时间、归还时间、借用者信息、设备状态等。如有设备损坏或丢失，借用者需承担相应责任。2020年度，因借用不当导致设备损坏的