3.1.1种子的萌发课件-2024--2025学年人教版生物七年级下册 (1).pptx

生物学七年级下册人教版

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章被子植物的一生

第一节种子的萌发

核心素养

生命观念：理解种子萌发的基本条件和过程，认识到种子萌发是生命活动的重要阶段。

科学思维：通过探究活动，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、分析结果的科学思维能力。

探究实践：学会制作并观察植物细胞的临时装片，通过实验操作，体验科学探究的过程。

态度责任：培养学生尊重生命、珍惜资源的意识，激发对自然科学的兴趣和热爱。

被子植物的一生

成熟

植株

都发幼苗

果实

种子

1.种子萌发的环境条件有哪些?

2.种子萌发的自身条件有哪些?

3.种子是在怎么样萌发的?

学习目标

根据上述资料，结合右图

思考以下问题。种质库中保存种子的环境条件是什么?在通过观察种子萌发情况来检测种子活力的实验中，需要给种子提供怎样的环境条件?

低温雁实时温度、湿度数据

库区(温度、湿度设定值)温度/℃湿度%

低温库A库(-18±2)℃.≤45%]-17.832

低温库B库[(-18±2)℃,≤45%]-18.233

低温库C库[(-18±2)℃,≤45%-18.033

想一想，议一议

观察现象

气温回升一适宜的温度

雨量增加→一定的水分

播种前松土→充足的空气

探究实验：种子萌发的环境条件

1、问题：在怎样的环境条件下种子才能萌发?

2、作出假设：种子的萌发需要——

适宜的温度、一定的水分、充足的空气

3、制定计划。

探究实验：种子萌发的环境条件

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行

的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

实验组(非常态)

对照组(常态、空白)

对照实验

处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有12、3、4的标签，并向瓶中各放入2张餐巾纸，在餐巾纸上均

匀地放上10粒绿豆种子。

为什么要放10粒种子，用1粒种子可以吗?1粒种子具有偶然性，使实验结果不可靠。

种子萌发的环境条件

材料器具：绿豆种子40粒，有盖玻璃瓶4个，小勺1个，餐巾纸

(或卫生纸)8张，标签纸4张，清水。

小组讨论

◆假设中有三种变量，应该设置几组实验?分别需要什么条件?

不洒水

一点水

一点水

很多水

橱柜

橱柜

冰箱

橱柜

探究实验：种子萌发的环境条件

实验装置

温度

水分

空气

1

室温

无

有

2

室温

有

有

3

低温

有

有

4

室温

有

无

思考

1.表中有3组对照，分别是1和2;3和2;4和2。

编号

温度

水分

空气

结果

1

室温

无

有

不萌发

2

室温

适量

有

萌发

3

低温

适量

有

不萌发

4

室温

淹没种子

无

不萌发

结果

分析结果，得出结论

得出结论：种子的萌发需要_适宜的温度

一定的水分和充足的空气。

其他环境条件会不金的发院

二、种子萌发的自身条件

种子萌发的自身条件一：胚要保持结构的完整

菜豆种子结构模式图玉米种子结构模式图

二、种子萌发的自身条件

二、种子萌发的自身条件

种子萌发的自身条件三：饱满的种子

饱满的玉米种子与干瘪的玉米种子

想一想：

1.种子的哪一部分结构先发育?胚根2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的

哪一部分?胚根发育成了根

胚轴发育成了连接根和茎的部分胚芽发育成了茎和叶

3.子叶发生了什么变1造逐渐消失

1胚根发育成幼根

根尖

根毛

根毛区是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2胚轴的伸长

胚轴伸长

幼根

子叶留土幼苗子叶出土幼苗

三、种子萌发的过程

5.芽进一步发育成茎和叶

4.胚芽发育成芽，

子叶出土

3.胚轴伸长，子叶

逐渐脱离种皮

2.胚根发育，突破

种皮，形成根

1.吸收水分膨胀

子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴菜豆种子萌发过程

5.芽进一步发育成茎和叶

4.根数目增多，芽出土

3.胚轴伸长；胚芽

发育成芽

2.胚根突破种皮，

形成根

1.吸收水分膨胀

胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴玉米种子萌发过程

项目

菜豆种子萌发过程

玉米种子萌发过程

相同点

吸收水分→胚根发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶

不同点

营养来源

子叶

胚乳

子叶出土情况

出土

不出土

比较菜豆种子和玉米种子萌发过程的异同点

双子叶植物的种子萌发

时子叶大都出土，因此

播种时要浅一些。

单子叶植物的种子萌发时子叶不出土，因此播种时要深一些。

链接生活

菜豆种子的

萌发过程

过程：胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽

进一步发育成茎和