2025年中考物理一轮复习考点分层精练：内能.docxVIP

内能

1．“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。寒冬梅花香气扑鼻而来，这是因为()

[A]分子之间存在引力 [B]分子之间存在斥力

[C]分子之间没有空隙 [D]分子不停地做无规则运动

2．液体很难被压缩，主要是因为()

[A]液体分子不停地运动 [B]液体分子间存在引力

[C]液体分子间存在斥力 [D]液体分子间没有空隙

3．“破镜”不能“重圆”的原因是()

[A]分子间的作用力因玻璃被打碎而消失

[B]玻璃的分子间只有斥力没有引力

[C]玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离

[D]玻璃表面太光滑

4．礼花筒利用筒内的高压空气膨胀，将彩带喷向空中，产生喜庆效果。则高压空气膨胀过程中()

[A]对外做功内能增加 [B]分子热运动加剧

[C]内能转化为机械能 [D]气体温度升高

5．下表中有几种物质的比热容，小智同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是()

几种物质的比热容/[J·(kg·℃)-1]

水

4.2×103

铁

0.46×103

酒精

2.4×103

铜

0.39×103

煤油

2.1×103

干泥土

0.84×103

冰

2.1×103

水银

0.14×103

[A]一杯水比一桶煤油的比热容小

[B]液体的比热容一定比固体的比热容大

[C]比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关

[D]水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂

6．下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是()

[A]用循环水冷却汽车发动机 [B]夏天在房间内洒水降温

[C]让热水流过散热器供暖 [D]沿海地区昼夜温差较小

7．关于下面四幅图的说法正确的是()

[A]甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，此过程与热机的压缩冲程原理相同

[B]乙图：瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是汽化现象

[C]丙图：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象

[D]丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在引力，没有斥力

8．(2024·枣庄一模)小明同学取a、b两种粉末各50g，利用如图甲所示的实验装置“探究固体熔化时温度的变化规律”。根据实验数据绘制了如图乙所示的图象，下列说法正确的是()

[A]由图象可以判断b物质是晶体

[B]第6min时a物质为液态

[C]a物质第9min时的内能等于第3min时的内能

[D]若a物质在固态时的比热容为1.0×103J/(kg·℃)，则该物质在液态时的比热容为1.5×103J/(kg·℃)

9．“东岳泰山多美景，五月槐花又飘香”，从物理学角度分析，槐花飘香属于________现象。

10．(2023·枣庄三模)我国嫦娥五号成功登月并顺利取回1731g月壤样品，样品的质量不会随它的形状、状态和______的改变而改变；如图所示，返回舱穿越大气层时温度升高，这是通过________的方式使其内能增加而导致的。

11．刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越________(选填“剧烈”或“缓慢”)；地瓜由生到熟，主要是通过________的方式改变内能。

12．小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20℃的汤，升高了80℃，汤吸收了________J的热量。[汤的比热容为4×103J/(kg·℃)]

13．标准大气压下，质量为0.5kg、温度为70℃的水放出4.2×104J的热量，水的温度降低了______________℃[已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)]。

14．(6分)(2024·枣庄一模)某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

(1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和秒表。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过________来判断的。

(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如表所示：

实验组别

液体

质量/g

初温/℃

末温/℃

加热时间/min

1

水

200

25

40

13.5

煤油

200

25

40

6.5

2

水

200

25

40

12

煤油

200

25

40

5.5

通过分析实验数据，能够得出的结论是：__________________________________

_____________________________________________________________________。

(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是________(选填序号)。

(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应