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大学实验室安全教育暂行规定

一、总则

(1)本规定旨在加强大学实验室的安全管理，保障师生员工的生命财产安全，提高实验室安全意识和应急处置能力。根据《中华人民共和国安全生产法》、《高等学校实验室安全管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本规定。近年来，我国高校实验室安全事故频发，据统计，2010年至2020年间，全国高校共发生实验室安全事故500余起，造成数百人受伤，数十人死亡。其中，化学实验室事故占比最高，达到40%以上。因此，加强实验室安全管理，预防事故发生，是保障教育教学工作顺利进行的重要举措。

(2)实验室安全管理工作应当遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，坚持“以人为本、责任到人、不留死角”的要求。实验室安全管理责任主体为实验室主任，实验室安全管理人员应具备相应的安全知识和技能，定期接受安全培训。实验室安全管理制度应包括实验室安全操作规程、应急预案、安全检查制度、安全责任追究制度等内容。实验室安全管理工作应与教育教学、科研工作同步规划、同步实施、同步检查、同步考核。

(3)实验室安全设施设备应按照国家相关标准和规定进行配置和维护，确保其正常运行。实验室安全设施设备主要包括消防设施、通风设施、防护设施、警示标志等。消防设施应定期进行检测和维护，确保其灭火功能有效；通风设施应保证实验室空气流通，降低有害气体浓度；防护设施应满足实验操作需求，如防护罩、防护屏等；警示标志应设置在醒目位置，提醒人员注意安全。同时，实验室应定期开展安全检查，发现问题及时整改，确保实验室安全无隐患。

二、实验室安全管理制度

(1)实验室安全管理制度应全面覆盖实验室的各个方面，包括实验室准入制度、实验室操作规程、实验废弃物处理规范、实验室安全检查制度、实验室安全应急处理预案等。实验室准入制度要求所有进入实验室的人员必须经过安全培训，取得实验室安全操作证。实验操作规程详细规定了各种实验操作的安全注意事项和步骤，如化学实验操作规程、物理实验操作规程等。实验废弃物处理规范则明确了废弃物的分类、储存、运输和处理方法，以防止环境污染和二次污染。

(2)实验室安全检查制度应定期进行，包括日常安全检查、定期安全检查和专项安全检查。日常安全检查由实验室管理人员负责，每周至少进行一次，检查内容包括实验设备、实验材料、实验操作等是否符合安全要求。定期安全检查由学校安全管理部门组织，每学期至少进行一次，重点检查实验室的安全设施设备、安全管理制度执行情况等。专项安全检查则根据具体情况开展，如针对新进实验人员的安全教育、针对特定实验项目的高风险评估等。

(3)实验室安全应急处理预案是实验室安全管理的重要组成部分，应包括火灾、爆炸、化学品泄漏、触电、中毒、机械伤害等多种事故的应急处置措施。预案应明确各类事故的报警程序、应急疏散路线、现场救援措施、医疗救护流程等。实验室应定期组织应急演练，提高师生的应急处置能力。此外，实验室还应建立健全安全责任追究制度，对违反安全规定、造成安全事故的责任人进行严肃处理，以起到警示和震慑作用。通过这些制度的严格执行，确保实验室安全管理工作落到实处，为师生的生命财产安全提供有力保障。

三、实验室安全教育与培训

(1)实验室安全教育与培训是提高师生安全意识、预防事故发生的关键环节。学校应将实验室安全教育与培训纳入新生入学教育、教职工入职培训以及定期安全培训计划。新生入学教育中，实验室安全培训是必修课程，旨在让学生了解实验室的基本安全知识和操作规范。教职工入职培训则要求新进人员掌握实验室安全操作技能，熟悉应急预案。定期安全培训包括实验室安全知识更新、应急演练等，确保师生始终具备必威体育精装版的安全知识。

(2)实验室安全教育与培训内容应包括实验室安全法律法规、实验室安全操作规程、实验仪器设备使用安全、实验废弃物处理、个人防护用品使用、火灾、爆炸、化学品泄漏等事故的应急处置方法。培训方式可以多样化，包括课堂讲授、现场演示、案例分析、模拟演练等。通过实际操作和案例分析，使师生能够更好地理解和掌握实验室安全知识，提高自我保护能力。

(3)实验室安全教育与培训应注重实效，确保培训质量和效果。学校应建立健全培训考核制度，对参加培训的师生进行考核，考核合格者方可进入实验室进行实验操作。此外，学校还应定期对实验室安全教育与培训工作进行评估，根据评估结果不断优化培训内容和方式，提高培训的针对性和实用性。通过持续的实验室安全教育与培训，为实验室安全工作提供坚实的人才保障。