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2025年转儿科护士工作总结参考7

一、工作概述

(1)2025年，我正式加入了儿科护士的行列，这一年对我来说既是挑战也是机遇。在过去的12个月里，我共参与了超过1500例儿科患者的护理工作。其中，新生儿护理占比达到30%，儿童常见病护理占比为40%，而重症患儿护理则占据了剩余的30%。通过这些数据，我们可以看出，在儿科护理工作中，新生儿和重症患儿的护理需求尤为突出。

(2)在日常工作中，我深刻体会到了儿科护理的专业性和细致性。例如，在新生儿监护室，我负责了50例早产儿的护理，通过与医生紧密合作，确保了这些早产儿的生命安全。在这50例中，有20例早产儿的体重在1000克以下，经过我们的精心护理，其中18例成功出院。此外，我还参与了30例儿童哮喘的护理，通过合理用药和健康教育，有效控制了病情，提高了患儿的生存质量。

(3)在与患者的沟通中，我始终坚持以患儿为中心，耐心倾听他们的需求，提供心理支持和护理指导。例如，在一次儿童急性阑尾炎的护理中，我注意到一位5岁的小患者因为疼痛而非常焦虑。我不仅为他提供了药物止痛，还通过游戏和故事分散了他的注意力。经过连续三天的护理，小患者的病情得到了明显改善，他的笑容也重新回到了脸上。这些案例让我更加坚信，作为一名儿科护士，我的工作不仅是为了治疗疾病，更是为了给予孩子们温暖和关爱。

二、专业技能提升

(1)在过去的2025年里，我深刻认识到作为一名儿科护士，专业技能的提升是至关重要的。为了更好地适应儿科护理工作的需要，我参加了多次专业培训课程，包括新生儿护理、儿童急救、药物管理以及心理护理等。在新生儿护理方面，我学习了如何进行新生儿窒息复苏和新生儿黄疸的监测与处理，这些知识让我在面对新生儿护理时更加自信。例如，在处理一起新生儿窒息复苏的紧急情况时，我能够迅速、准确地按照培训所学程序进行操作，成功挽救了婴儿的生命。

(2)为了提高临床实践能力，我还积极参与了临床带教工作，担任低年资护士的带教老师。在这个过程中，我不仅传授给她们理论知识，还通过模拟操作和案例分析，帮助她们掌握实际操作技能。例如，在指导低年资护士进行儿童静脉穿刺时，我通过演示和实际操作，让她们熟悉了不同年龄段儿童静脉穿刺的技巧，减少了穿刺失败率。此外，我还鼓励她们多参与查房，通过实际观察和病例讨论，提升她们对儿童常见病的识别和处理能力。

(3)我还特别注重学习必威体育精装版的儿科护理理念和技术，通过阅读专业书籍、订阅儿科护理期刊以及参加学术会议，不断拓宽自己的知识面。在2025年，我参加了由我国顶级儿科专家主讲的“儿科护理前沿技术”培训班，学习了儿童微创手术护理、儿童营养支持等多个前沿领域。这些新知识和技术不仅提升了我的专业素养，也为我在实际工作中提供了更多的选择和可能。例如，在一次儿童肠梗阻的紧急手术中，我运用所学的微创手术护理知识，协助医生完成了手术，患者的恢复情况也得到了显著改善。这些经历让我更加坚信，持续的专业技能提升是我在儿科护理道路上不断前进的动力。

三、患者护理与沟通

(1)在患者护理与沟通方面，我始终秉持着耐心、细致和关怀的原则。例如，在护理一位患有白血病的小女孩时，我了解到她对治疗过程感到恐惧和不安。为了帮助她建立信心，我每天都会花时间与她聊天，倾听她的担忧，并分享其他病友的康复经历。通过这些温馨的交流，小女孩逐渐放松了心情，积极配合治疗。

(2)在日常护理中，我注重观察患儿的情绪变化，及时调整护理策略。有一次，一位患有严重哮喘的儿童因病情反复发作而情绪低落。我主动与他的家长沟通，共同制定了一个情绪管理计划。通过心理疏导、游戏互动和适当的家庭支持，患儿的情绪得到了明显改善，病情也得到了有效控制。

(3)我深知沟通技巧在儿科护理中的重要性。在与患儿家属的交流中，我始终以诚恳的态度，用简单易懂的语言解释病情和治疗计划。例如，在一位早产儿的护理过程中，我详细地向家长介绍了早产儿的护理要点和可能出现的并发症，并指导他们如何在家中为宝宝提供适宜的护理。这种真诚的沟通增进了医患之间的信任，也为患儿的康复创造了良好的家庭环境。

四、团队协作与学习

(1)在团队协作方面，我积极参与儿科护理团队的各种活动，通过日常的查房、病例讨论和紧急情况处理，与同事们建立了紧密的合作关系。例如，在一次夜间突发重症患儿抢救中，我迅速与团队成员协调，确保了各项抢救措施的实施。在这场抢救中，我们团队共完成了15项急救操作，最终成功挽救了患儿的生命。通过这次事件，我深刻体会到团队协作在紧急情况下的重要性。

(2)为了提升团队的整体护理水平，我主动参与了多次内部培训活动，包括新技术的推广、护理流程的优化和跨部门沟通技巧的培训。在这些活动中，我不仅分享了我在儿科护理中的经验，还从其他同事那里学到了宝贵的知识和技能。例如，在一次护理流程优化培训