部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷可打印.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列同学的想法正确的是（??）。

A.小红觉得不应该过分强调自己的利益而妨碍他人的利益

B.小明觉得在图书馆大声唱歌是他的自由，别人无权干涉

C.小兰觉得对弱势群体，没必要尊重

D.小刚觉得自己能做的善举太小了，对社会没多大作用

2.参与公益活动，我们不可以（?）。

A.为新冠肺炎灾区捐款

B.资助贫困学生

C.扶老人过马路不走斑马线

3.人们在（??）空间中的生活，构成了我们的公共生活。

A.局部

B.公共

C.隐蔽

D.幻想

4.放暑假了，小亮来到田间地头想放松一下自己，在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是（??）。

A.乡下地多人少，没有城市那么多规矩，没什么大不了的

B.城里乡下一个样，才是好少年

C.乡下那么大，扔一点垃圾没什么

5.下面没有参与公共生活的项是（??）。

A.到医院就诊

B.与家人外出旅游

C.网上购物

D.在自己家里跑步机上跑步

6.下列哪些行为没有做到文明礼貌（??）。

①在公园里随手乱丢垃圾

②在美术馆里大声喧哗

③在旅游景点插队买票

A.①②????B.①③????C.①②③

二.填空题(共6题，共18分)

1.新中国在不长的时间里，实现了（???）领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的（???）体系，这一切都是在向全世界宣告：一个充满生机和希望的中国已经巍然屹立在世界的东方。

2.为保障公共生活的（???），政府一般会给公众提供一些公共（???）或设备。

3.（???）单车符合低碳出行理念，受到人们的欢迎。

4.盗窃、损毁路面井盖、照明等（?????）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。

5.（???）的保障、（???）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到（???）中。

6.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员—（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（??）

2.形成良好的社会风气，加强家风建设是一项重要举措。（??）

3.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（??）

4.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（?）

5.公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（?）

6.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（?）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共26分)

1.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？

2.如何看待破坏公共设施的行为？

3.什么是志愿者？

4.怎样才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活？

5.有秩序的公共生活有什么作用？

6.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共20分)

1.请你指出下列行为错误的地方，并说说怎样做才是文明有礼的表现。

（1）花花和琳琳约在一起看电影，在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情，于是她们一边看，一边剧透。

（2）爸爸和君君到叔叔家做客，其间君君一直问爸爸什么时候能回家，并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。

2.情境再现。

小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光