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2025年沪教版九年级生物上册阶段测试试卷含答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

(1)植物的光合作用是植物在叶绿体中利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。下列关于光合作用的描述，正确的是：

A.光合作用发生在植物细胞的线粒体中

B.光合作用的产物是葡萄糖和氧气

C.光合作用需要消耗能量

D.光合作用可以在夜间进行

(2)在孟德尔的豌豆杂交实验中，他发现了一对相对性状的遗传规律，即显性遗传和隐性遗传。下列关于孟德尔遗传规律的描述，错误的是：

A.显性基因控制显性性状

B.隐性基因控制隐性性状

C.后代个体可能同时表现出显性和隐性性状

D.遗传因子在配子中是成对存在的

(3)生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。下列关于生态系统的描述，正确的是：

A.生态系统中的能量流动是单向的，不循环

B.生态系统中的物质循环是封闭的，不发生损失

C.生态系统中的生物种类越多，其稳定性越低

D.生态系统中的能量流动和物质循环是相互独立的

(4)人体内最大的消化腺是肝脏，其主要功能包括：

A.分解食物中的营养物质

B.合成胆汁，帮助消化脂肪

C.参与血糖的调节

D.产生消化酶，促进食物的消化

(5)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。下列关于生态平衡的描述，正确的是：

A.生态平衡是静态的，不会发生变化

B.生态平衡是动态的，会随着环境变化而变化

C.生态平衡是人为调节的结果

D.生态平衡不需要外界干预，可以自然维持

(6)下列关于生物进化的描述，正确的是：

A.生物进化是生物自身适应环境的结果

B.生物进化是环境适应生物的结果

C.生物进化是自然选择和基因突变共同作用的结果

D.生物进化是生物自身努力的结果

(7)下列关于生物多样性的描述，错误的是：

A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.生物多样性是人类生存和发展的基础

C.生物多样性是自然形成的，不需要人为保护

D.生物多样性的丧失会导致生态系统功能的退化

(8)下列关于生物技术应用的描述，正确的是：

A.生物技术可以提高农作物的产量和品质

B.生物技术可以治疗遗传性疾病

C.生物技术可以解决全球气候变化问题

D.生物技术可以替代传统的农业生产方式

(9)下列关于生物伦理的描述，正确的是：

A.生物伦理是指研究生物科学道德问题的学科

B.生物伦理关注的是生物技术的应用和人类福祉

C.生物伦理与生物科学无关

D.生物伦理只关注人类自身的道德问题

(10)下列关于环境保护的描述，正确的是：

A.环境保护是指保护自然环境，防止环境恶化

B.环境保护是人类的共同责任

C.环境保护不需要政府干预

D.环境保护是经济发展的障碍

二、1.植物的光合作用与呼吸作用（每题2分，共4分）

(1)植物的光合作用是地球上生命活动的基础，通过这一过程，植物能够将太阳能转化为化学能，同时释放出氧气。根据科学家的研究，平均而言，地球上约三分之一的太阳能被光合作用所捕获。以玉米为例，一个生长周期内，每平方米的叶片可以固定约30克的二氧化碳，产生约15克的葡萄糖。这一过程不仅为植物自身提供了能量，还为整个生态系统提供了能量来源。

(2)光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段。在光反应阶段，叶绿体中的叶绿素吸收太阳光，将水分解为氧气和氢离子，同时释放出能量。在暗反应阶段，这些能量被用来将二氧化碳转化为葡萄糖。例如，一个典型的光合作用反应式为：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。这一过程在自然界中广泛存在，不仅为植物提供能量，还为人类和动物提供了食物来源。

(3)与光合作用相对的是植物的呼吸作用，这是植物将有机物氧化分解，释放能量的过程。呼吸作用在细胞内的线粒体中进行，其反应式为：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量。在室温条件下，一个苹果树一天大约可以消耗1.5千克的氧气，产生1.5千克的二氧化碳。这一过程对植物的生长发育至关重要，它不仅为植物提供了能量，还参与了植物体内的物质循环。

三、2.生物的遗传与变异（每题2分，共4分）

(1)遗传是生物体将特征从一代传递给下一代的过程，这一过程由DNA（脱氧核糖核酸）负责。在遗传学中，孟德尔通过豌豆实验发现了遗传的规律，包括显性和隐性基因的传递。例如，豌豆花的颜色由一个显性基因（黄色）和一个隐性基因（绿色）控制，如果两个黄色豌豆杂交，其后代都将表现出黄色。

(2)变异是指生物体在遗传特征上的差异，这些差异可以是由于基因突变、基因重组或环境因素引起的。基因突变是指DNA序列的改变，它可以导致新的遗传特征的出现。例如，人类的红绿色盲就是一种由于基因突变引起的遗传病。基因重组则是在有性生殖过程中，父母亲的基因重新组合，产生新