19 紫藤萝瀑布 课时作业（含答案） 七年级语文统编版（2025）下册.docxVIP

2025年

19紫藤萝瀑布课时作业

1.下列加粗字的注音没有错误的一项是()

A.挑逗(tiǎo) 条幅(fú) 枯槐(huái) 迸溅(bèng)

B.酒酿(liáng) 琼浆(qióng) 沉淀(diàn) 伫立(zhù)

C.瀑布(pù) 盘虬(qiú) 遗憾(rǎng) 笼罩(zhào)

D.花舱(cāng) 伶仃(tīng) 藤萝(téng) 忍俊不禁(jīn)

2.下列句子没有运用拟人修辞手法的是()

A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。

D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

3.下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是()

A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

D.“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

4.下列各句中加粗字的读音有误的一项是()

A.我只是伫（zhù）立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

B.我曾遗憾（hàn）地想：这里再也看不见藤萝花了。

C.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑（tiǎo）逗。

D.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁（jìn）的笑容，就要绽开似的。

5.对下列病句的病因解说,不正确的一项是()

A.现场采样是一个环境监测中十分重要的环节。（“一个”不应放在“环境监测”的前面,语序不当）

B.随着国内疫情得到有效控制,使人民生活逐渐恢复正常。（“随着……”和“使……”连用，使句子缺少主语）

C.老王和老李是我的忘年交,他80多岁了,很喜欢侍弄花草。（“他”指代不明）

D.能否搞好中小学生思想道德教育,是提高学生德育素养的重要途径。（“提高”和“途径”搭配不当）

6.下列句子中标点符号使用规范的一项是（）

A.“最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”

B.初夏时节，广安街头到处都摆着水果，枇杷啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。

C.一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。

D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等。

7.宗璞说：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”学习本课后，你班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加并完成下列任务。

（1）【拟写标语】请围绕“微笑面对生活”的主题，结合语境，补全下面的标语。

_____________，学习有乐总需放歌。

（2）【设计活动】请参照示例，再设计两个活动形式。

①办专题板报②写话题作文

③_____________④_____________

（3）【画面解读】观察画作《无人亦自芳》，用生动的语言描述画面内容，并揭示画中“花”的精神品质。

（4）【畅谈感悟】面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？

阅读下文，完成下面小题。

紫藤萝瀑布

①不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后