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第二单元
4喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
必备知识基础练
阅读下面的文字,完成1~3题。
教育中的仪式自古就有,如开学礼、成人礼、拜师仪式等。仪式中包含着某种承诺,意在将一些美好
的文化传统和价值观。“儿童”是孩子的特殊身份,但这个身份很容易被社会低估。
心理学研究证明,随着儿童年龄的增长,儿童渴望被社会接纳、认同。儿童的身份价值得到重视才会
发展其主体意识,去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。成人常用“小孩”这个词称呼儿童,当孩子对
团体中的某件事情的时候,成人总是会说“小孩子不懂,小孩子不会做……”,结果
孩子感受不到足够的尊重、足够的认同,往往变得。对于成人,孩子可能慢慢表现
得,但慢慢丧失了想象力。(),而“儿童节”恰好是对儿童身份肯定的良
好契机。对儿童身份价值的重塑,一方面展现出社会对儿童的接纳、认同;另一方面也在暗示孩子,社
会的发展需要他们从现在开始努力。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()
A.一脉相承蠢蠢欲动灰心丧气唯命是从
B.薪火相传跃跃欲试灰心丧气言听计从
C.一脉相承跃跃欲试心灰意冷唯命是从
D.薪火相传蠢蠢欲动心灰意冷言听计从
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.唯有儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识,去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
B.只有儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识,去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
C.儿童只有身份价值得到重视才会发展其主体意识,去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。
D.要想儿童的身份价值得到重视就必须发展其主体意识,去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。
3.下列补写到文中括号内的语句,最恰当的一项是()
A.孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式
B.一场特殊的仪式可以重塑孩子的身份价值
C.孩子身份价值的重塑需要一些特殊的仪式感
D.一场特殊的仪式可以满足孩子身份价值重塑的需要
阅读下面的文字,完成4~5题。
袁隆平的性格中有其平和的一面,①。他具有非
凡的创新胆略,敢为天下先。他尊重权威,但不迷信权威。他在人生道路上也经历了许多坎坷和磨难,
但他相信,走过秋天的泥泞、冬天的风雪,②。他相信,
穿行在磨难之中,他的智慧就会发出璀璨夺目的光芒。
袁隆平人格之可贵,不仅在于他是以他的创造的勇气来从事自己的事业,
③。他拒绝做官,始终把自己留在科学家的角色之中,
始终安于自己的农业科学研究。失意时不气馁,得意时不忘形;分外之事虽有利而不为,分内之事虽无
利而为之。
4.下列选项与文中画横线句子使用的修辞手法不一致的一项是()
A.山水本无知,蝶雁亦无情。
B.才饮长江水,又食武昌鱼。
C.泪随流水去,愁逐野云飞。
D.好风凭借力,送我上青云。
5.在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
能力素养提升练
阅读下面的文字,完成6~9题。
材料一主持人:您的杂交水稻研究取得了巨大的成就。请问您,是什么促使您从事这项研究的
呢?
袁隆平:我们现在13亿人口,人均大概一亩三分地;到2030年可能达到16亿人口,人均就只一亩
地。我们要修高速公路、铁路、机场,城市要扩大,还要退耕还林,退田还湖,每年减少几百万亩耕地,
可是人口每年增加1000多万,这是个非常严峻的问题。中国人能不能养活自己?所以,我们始终把产
量放在第一位,努力提高单位面积的产量。
主持人:30多年前,您还是一个偏僻农村的教师,后来,正是您
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