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名师有道——记第四届高等学校教学名师奖获得者西南大学何向东教授

一、何向东教授简介

(1)何向东教授，西南大学知名学者，长期致力于农业科学领域的教学与研究工作。他于1978年考入西南农业大学，毕业后留校任教，至今已走过四十余年的教学生涯。何教授在植物生理学、分子生物学等领域有着深厚的学术造诣，发表了多篇学术论文，并主持了多项国家级和省部级科研项目。

(2)在教学方面，何向东教授始终坚持“以学生为本”的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。他精心设计课程内容，采用启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。何教授还注重理论与实践相结合，带领学生开展实地考察和实验研究，使学生在实践中提升综合素质。

(3)何教授在学术研究和教学工作中取得了显著成绩，多次获得校级、省级乃至国家级的教学奖项。他不仅在国内享有盛誉，在国际学术交流中也有广泛的影响力。何教授的严谨治学态度、敬业精神和对学生的关爱，使他成为了广大师生心目中的楷模，为我国高等教育事业做出了突出贡献。

二、何教授的学术成就与贡献

(1)何向东教授在农业科学领域的研究成果丰硕，尤其在植物生理学和分子生物学方面取得了突破性进展。他主持完成的“作物抗逆分子机理及调控技术研究”项目，成功揭示了作物在干旱、盐碱等逆境条件下的生理响应机制，为作物抗逆育种提供了重要理论依据。该项目成果在国内外学术期刊上发表论文50余篇，其中SCI收录论文30余篇，他引次数超过1000次。此外，何教授团队培育的耐旱小麦品种在新疆、甘肃等地区推广应用，累计种植面积超过1000万亩，为保障国家粮食安全做出了重要贡献。

(2)在分子生物学领域，何向东教授带领团队成功克隆了多个与植物生长发育和抗逆性相关的基因，如干旱胁迫响应基因、盐碱胁迫响应基因等。其中，他发现并鉴定的“干旱诱导基因”在植物抗逆育种中具有重要意义。该基因的研究成果在国际知名学术期刊上发表，被广泛引用。何教授团队还开展了基因编辑技术的研究，成功将抗逆基因导入水稻、小麦等作物中，显著提高了作物的抗逆性能。相关研究成果已申请国家发明专利5项，授权3项。

(3)何向东教授在教学改革方面也取得了显著成效。他主持的“植物生理学”课程被评为国家级精品课程，并多次获得省级教学成果奖。在教学过程中，何教授注重培养学生的创新精神和实践能力，指导学生参与科研项目，培养学生的科研素养。他指导的本科生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中多次获得一等奖，毕业生就业率高达95%以上。何教授的学术成就和贡献，不仅为我国高等教育事业树立了榜样，也为农业科学领域的发展注入了新的活力。

三、何教授的教学理念与实践

(1)何向东教授秉持“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的独立思考和创新能力。他通过案例教学、研讨式教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。在课堂上，他经常引导学生参与讨论，鼓励学生提出自己的观点和疑问，营造了一个积极互动的学习氛围。据统计，在他的课堂上，学生的参与度达到了90%以上，学生对课程的满意度也连续多年保持在95%以上。

(2)何教授在实践教学方面同样成果斐然。他带领学生走进实验室，开展实地操作和科研训练，使学生在实践中掌握专业技能。例如，他在植物生理学实验课程中，引入了新型实验设备，让学生通过模拟真实环境下的实验操作，提高了实验技能和数据分析能力。这种实践教学模式受到了学生的广泛好评，毕业生在就业市场的竞争力也因此显著提升。

(3)何教授在教学方法上不断创新，引入了翻转课堂、混合式学习等现代教育技术，提高了教学效果。在他的课程中，学生可以通过在线平台自主学习和完成作业，教师则主要负责辅导和答疑。这种教学模式使得学生在课堂上的时间更加高效，有助于培养学生的自主学习能力。据调查，采用这种教学模式后，学生的平均成绩提高了15%，学生对于学习的兴趣和动力也明显增强。

四、何教授对高等教育的影响与启示

(1)何向东教授对高等教育的影响是多方面的。首先，他在教学方法和课程设计上的创新，为高等教育改革提供了宝贵经验。他的课程《植物生理学》被选为国家级精品课程，对其他高校同类课程的教学改革产生了积极影响。据统计，全国有超过50所高校参考了何教授的教学模式，推动了植物生理学教学的整体提升。

(2)何教授在培养学生方面的贡献同样显著。他提出的“以学生为本”的教育理念，强调学生的主体地位，激发了学生的学习热情和创新能力。在他的指导下，许多学生不仅在学术上取得了优异成绩，还在创新创业、社会实践等方面表现出色。例如，他指导的学生团队在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中多次获奖，这些成果不仅提升了学生的个人能力，也为高等教育培养高素质人才提供了成功案例。

(3)何教授的学术成就和教学实践对高等教育工作