人教八年级下册物理期末复习实验计算题考试卷及答案(1)（最全）.doc

人教版物理八年级下册期末实验计算题压轴试卷检测题（WORD版含答案）(7)

一、实验题计算题压轴题等

1．云阳县为了让我县广大学生继承和发展我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，从而搞出各学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生研学旅行。我甚一中学八年级学生小明参加完学校研学旅行回到家里，他提出与他爸爸再一次去亲近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小，尽量使“浮标”更

灵敏，如下图所示是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm3，铅坠的密度

为11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg)

(1)若铅坠在水面下1.55m处，它受到水的压强是多大？2

(2)有经验的钓鱼者会使浮标体积的浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大？.3

(3)小明看见爸爸有一种体积为0.5cm3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中

的体积有多大？(铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量)2．小英同学得到两个外形相同的均匀实心正方体物块A和B，先将它们的中心点用轻质细线L1连接起来，再用另一条相同长度的细线L2将B的中心点与容器底部相连接。最开始容器中注满了水，A、B的状态如图甲所示，之后从容器底部的阀门缓慢匀速地将水放完，随着水的放出，两条细线所受拉力发生了变化，小英同学由两条细线所受拉力F随水面到容

器底部的距离h的变化关系，绘制出了从开始放水到AB恰好接触之间的函数图像（如图乙）。（g取10N/kg）求：

（1）物块A的底面积。

（2）当物块A、B刚接触时水对容器底部的压强。

（3）请通过计算GB、L2等信息，补充完成图乙中缺少的部分函数图像。

3．水平桌面上放置底面积为200cm2的圆柱形容器，不计容器壁厚度，内有12cm深的

水，如图甲。某同学用弹簧测力计悬挂一金属圆柱体，从液面开始缓慢浸入水中，拉力F与圆柱体下表面到水面距离h的变化关系如图乙所示。当圆柱体下表面距液面为10cm

时，剪断系圆柱体的细线，圆柱体沉入容器底部，水未溢出，如图丙所示。g取10N/kg。求：

（1）圆柱体浸没在水中时所受到的浮力；

（2）圆柱体的体积；

（3）圆柱体沉入底部时，水对容器底部的压强。

4．如图所示，漂浮在水面上的木块的体积为7×10-3m3，密度为0.6×103kg/m3，取g=10N/kg．求：

（1）木块受到的浮力是多少？

（2）如果在木块上放一个密度为8×103kg/m3的金属块，要使木块和金属块刚好浸没在水中，金属块的体积是多少?

5．将边长为10cm的正方体物块A放入盛有适量水的柱形容器中，容器底面积为200

cm2，物块浸入水中的深度为6cm并保持直立，再将正方体合金块B叠放在物块A上，此

时物块A底部受到水的压强增加了300Pa，如图所示。求：（已知ρ合金＝3.0×103kg/m3）

（1）物块A的质量；

（2）合金块B的重力；

（3）若将合金块取下放入水中，容器底部受到水的压强变化量。

6．某建筑工地上，甲、乙两位工人采用如图所示的装置提升一个重为G1的货箱．当两人同时对绳索施加竖直向下的等大的拉力，使货箱以速度υ平稳上升时，甲、乙两人对地面的压力之比为3:4．之后两位工人用此装置提升另一个重为G2的货箱，使货箱仍以速度

υ平稳上升．用此装置先、后两次提升不同的货箱，两位工人拉力总共做的功随时间变化的图像如图中①、②所示．已知工人甲重650N，工人乙重700N；G1:G2=3:1，此装置中两个滑轮组的规格完全相同．不计绳重和轴摩擦．求：

（1）第一个货箱的重力；

（2）提升第二个货箱整个装置的机械效率.

7．用如图所示的滑轮组把一个重30N的物体沿竖直方向匀速提升0.6m，拉力是12N，不计绳重与摩擦，求：

(1)该过程所做的有用功是多少？

(2)该过程所做的总功为多少？

(3)该滑轮组的机械效率为多大？（计算结果要求小数点后保留1位小数）

(4)该动滑轮的重力为多大？

8．如图是某科技小组设计的在岸边打捞水中金属块的装置示意图，每个滑轮重为100N，

均匀实心金属块的密度为8×103kg/m3，金属块的质量为80kg．绳重和摩擦、滑轮与轴及杠杆支点处的摩擦、水对金属块的阻力均忽略不计，金属块一直匀速上升．（水的密度ρ水=1.0×10