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南方医科大学临床医学专业学位硕士研究生培养方案

一、培养目标与培养规格

(1)本专业学位硕士研究生培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备坚实的医学基础理论和临床医学专业知识，较强的临床分析和解决实际问题的能力，良好的职业道德和人文素养，能够在医疗卫生领域从事临床医疗、科研和管理工作的高级专门人才。

(2)培养规格要求学生系统掌握临床医学的基础理论、基本知识和基本技能，了解临床医学发展的前沿动态，具备独立从事临床医疗工作的能力。在科研能力方面，要求学生能够独立开展医学研究，具备撰写学术论文和进行学术交流的能力。此外，培养学生具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够在医疗卫生工作中发挥领导作用。

(3)本专业学位硕士研究生培养过程中，注重理论与实践相结合，通过临床轮转、科研训练、社会实践等多种形式，提高学生的综合素质。在学术研究方面，鼓励学生积极参与导师的科研项目，通过课题研究培养独立思考、创新能力和批判性思维。在临床实践方面，通过规范化培训，使学生熟练掌握各类常见病、多发病的诊断和治疗技术，为将来的临床工作打下坚实基础。

二、课程设置与学分要求

(1)课程设置方面，本专业学位硕士研究生培养方案涵盖了基础医学、临床医学和公共卫生等多个领域的课程。基础医学课程包括解剖学、生理学、病理学、生物化学等，旨在为学生提供扎实的医学基础知识。临床医学课程则包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤性病学、精神病学、传染病学等，使学生掌握各临床学科的基本理论和临床技能。此外，还设有公共卫生课程，如流行病学、卫生统计学、卫生政策与管理等，以拓宽学生的知识面。

(2)学分要求方面，本专业学位硕士研究生需修满36学分，其中必修课24学分，选修课12学分。必修课包括专业基础课和专业核心课，专业基础课如医学伦理学、医学心理学、医学法学等，旨在培养学生的职业道德和人文素养；专业核心课如临床诊断学、临床治疗学、临床药理学等，着重提高学生的临床实践能力。选修课则包括跨学科课程和专题讲座，旨在激发学生的兴趣，拓展知识领域。

(3)课程设置中，实践教学环节占总学分的30%以上，包括临床实习、科研实践、社会实践等。临床实习阶段，学生将参与临床诊疗工作，提高临床操作技能；科研实践阶段，学生将在导师的指导下进行课题研究，培养科研思维和创新能力；社会实践阶段，学生将参与社区健康服务、健康教育等活动，增强社会责任感和实践能力。通过这些实践教学环节，使学生将理论知识与实际操作相结合，为今后的职业生涯奠定坚实基础。

三、实践环节与科研训练

(1)实践环节在本专业学位硕士研究生培养中占据重要地位，旨在通过临床实习、临床轮转、教学查房等环节，让学生将理论知识应用于临床实践，提高临床诊断和治疗的技能。临床实习阶段，学生将分别在内科、外科、妇产科、儿科、急诊科等多个科室进行轮转，跟随带教医师参与日常诊疗工作，学习常见病、多发病的诊断与处理。临床轮转期间，学生需完成病历书写、患者沟通、病史采集、体格检查、辅助检查解读等临床技能训练，通过实际操作加深对医学理论的理解。

(2)科研训练是培养学生创新能力和独立研究能力的关键环节。研究生在导师的指导下，参与科研项目，通过文献检索、实验设计、数据分析、论文撰写等过程，培养严谨的科研态度和科学的研究方法。科研训练包括课题选择、实验研究、成果总结等环节。课题选择阶段，学生需结合自身兴趣和导师研究方向，选择合适的课题；实验研究阶段，学生在导师的指导下进行实验操作，掌握实验技术和数据分析方法；成果总结阶段，学生需撰写科研论文，参加学术会议，提高学术交流能力。

(3)为了进一步提升学生的实践能力和科研水平，学校还组织了一系列实践活动和科研交流活动。实践活动包括临床技能竞赛、临床病例讨论、临床思维训练等，旨在培养学生的临床思维和解决实际问题的能力。科研交流活动包括学术讲座、学术沙龙、科研论坛等，通过邀请国内外知名专家学者进行讲座，拓宽学生的学术视野，激发学生的科研兴趣。此外，学校还鼓励学生参加国内外学术会议，与国际同行进行交流合作，为学生提供更多学术成长的机会。通过这些实践环节和科研训练，本专业学位硕士研究生将具备扎实的临床实践能力和突出的科研能力，为未来的职业生涯奠定坚实基础。

四、学位论文与答辩

(1)学位论文是本专业学位硕士研究生培养过程中的重要环节，要求学生在导师的指导下完成一篇具有创新性和实用价值的学术论文。根据学校规定，硕士研究生需在规定时间内完成学位论文的撰写、修改和答辩。近年来，南方医科大学临床医学专业学位硕士研究生学位论文的完成率和答辩通过率均达到95%以上。以2021年为例，共有200名硕士研究生提交学位论文，其中190篇论文顺利通过答辩，论文质量得到同行专家的高度评价。

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