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南京五中2009年学校工作总结

一、教育教学工作总结

(1)2009年，我校在教育教学工作中取得了显著成效。全校师生共同努力，紧紧围绕教学中心，全面提升教育教学质量。全年共开设课程XX门，参与课程学习的同学达到100%。在教学过程中，我们积极推进课程改革，全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过开展丰富多彩的学科竞赛和实践活动，学生在各类比赛中获奖XX项，其中全国级奖项XX项。

(2)本年度，我校教学成绩稳步提升。高中部高考一本上线率达到XX%，较去年提高XX个百分点；初中部中考成绩同样出色，XX名学生被南京市重点高中录取。在教育教学管理方面，我们注重教师队伍建设，通过开展教师培训、教学研讨等活动，提升教师的教学水平和专业素养。同时，学校还邀请了知名专家学者来校讲学，为师生提供广阔的学术视野。

(3)为提高学生的综合素质，我校积极开展各类课外活动。全年共举办各类讲座、竞赛、文艺演出等XX场，参与学生达到XX人次。其中，学生科技创新活动尤为突出，我校学生在全国青少年科技创新大赛中荣获XX项大奖。此外，学校还加强了国际交流，与多所国外学校建立了友好合作关系，为学生的国际视野拓展提供了有力支持。

二、德育工作总结

(1)2009年，南京五中德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以人为本，强化德育队伍建设，全面提升学生思想道德素质。学校深入开展社会主义核心价值观教育，通过举办主题班会、讲座、实践活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。全年共组织学生参加各类德育活动XX次，参与学生覆盖率达到100%。在德育工作中，学校注重家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同促进学生全面发展。

(2)本年度，我校德育工作取得了显著成效。在学生思想政治教育方面，通过加强理想信念教育，引导学生树立远大理想，增强社会责任感。学校开展了一系列爱国主义教育活动，如参观革命烈士纪念馆、举办纪念活动等，让学生在活动中感受革命精神，传承红色基因。在学生行为规范教育方面，学校严格执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强学生日常行为管理，提高学生文明素养。全年学生违纪率同比下降XX%，文明礼仪知识竞赛等活动参与度达到XX%。

(3)学校重视心理健康教育，开设心理辅导课程，定期组织心理讲座，帮助学生树立积极健康的心态。本年度，我校心理辅导室接待学生咨询XX人次，有效解决学生心理困惑。同时，学校积极开展心理健康教育活动，如心理健康知识竞赛、心理剧表演等，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。在校园文化建设方面，学校通过举办校园文化艺术节、体育节等活动，丰富学生校园生活，营造积极向上、健康和谐的校园氛围。这些举措有效提升了学生的综合素质，为学生的全面成长奠定了坚实基础。

三、师资队伍建设总结

(1)2009年，南京五中师资队伍建设取得了显著进展，学校始终坚持“人才强校”战略，致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍。本年度，学校共引进优秀教师XX名，其中具有高级职称的教师占比达到XX%，硕士研究生及以上学历的教师占比达到XX%。在教师培养方面，学校实施了“青蓝工程”，通过师徒结对、教学研讨、外出培训等多种形式，帮助青年教师快速成长。例如，青年教师张老师在参加校内公开课后，得到了资深教师的悉心指导，教学水平得到了显著提升。

(2)为了提升教师的教学科研能力，学校加大了对教师科研项目的支持力度。本年度，我校教师主持的国家级、省级、市级科研项目共计XX项，参与项目教师达到XX%。其中，教师王老师主持的《基于信息技术的课堂教学模式研究》项目成功申报为国家级重点课题，这标志着我校教师在教育科研领域取得了重要突破。此外，学校还鼓励教师参加各类教学竞赛，提升教学实践能力。在本年度的教师教学基本功比赛中，我校教师获得市级奖项XX项，省级奖项XX项。

(3)学校注重教师师德师风建设，通过开展师德师风教育讲座、签订师德承诺书、设立师德举报箱等方式，强化教师的职业道德意识。本年度，我校教师参与师德师风培训达XX人次，师德师风满意度调查结果显示，学生和家长对教师队伍的整体满意度达到XX%。在教育教学实践中，我校教师涌现出了一批先进典型。如，教师李老师因长期坚守教学一线，关爱学生，多次获得“优秀教师”称号。这些先进典型的涌现，为全体教师树立了良好的榜样，进一步促进了教师队伍的整体素质提升。

四、学校管理与后勤保障工作总结

(1)2009年，南京五中在管理与后勤保障工作方面持续优化，确保了学校各项工作的顺利进行。学校管理团队强化了内部管理，实施了精细化管理模式，提高了工作效率。在财务管理方面，通过预算管理和成本控制，确保了学校资金使用的合理性和透明度。全年财务审计合格率达到100%，节约资金XX万元。

(2)后勤保障方面