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部编版道德与法治四年级下册 期末测试卷附答案【名师推荐】.docxVIP

部编版道德与法治四年级下册 期末测试卷附答案【名师推荐】.docx

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部编版道德与法治四年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.吃粽子是(??)这个传统节日的习俗。

A.清明节

B.端午节

C.中秋节

2.勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要养成(??)的好习惯。

A.勤俭节约

B.铺张浪费

3.关于浪费,下面哪个观点正确?(??)

A.稍微浪费一点没关系

B.我们小孩也要养成不浪费好习惯

C.这些是我花钱买的,浪费一点和别人没关系

4.下列不属于大米来源的步骤的是(??)。

A.插秧

B.收割

C.碾米

D.磨面

5.我们应继承的春节习俗不包括(??)。

A.扫尘

B.贴春联

C.包饺子

D.磕头

6.在校外受到欺负时,下列做法中不可取的是(??)。

A.怕自己受到伤害,一味地妥协让步

B.要保持冷静,不要害怕

C.观察周围的环境,寻找脱身的方法

D.可以先妥协,但要记住对方的特征,以便事后报警

7.下面不属于十二生肖的是(?)。

A.鸭

B.兔

C.猴

D.狗

8.变脸是我国(??)的民间艺术。

A.江苏

B.云南

C.北京

D.四川

9.抵制诱惑有办法,妈妈没有答应我买漫画书的愿望,当时很不开心。我到老家住了几天,后来把这件事忘了,我运用的办法是(???)

A.合理比较

B.转移注意力

C.自我克制

10.下列购物行为中,讲文明的是(???)。

A.买水果时用手乱捏

B.把挑选剩下的商品放回原处

C.随意拆开商品包装

D.用手挑选散装无包装食品

二.填空题(共10题,共30分)

1.学会(???),根据实际需求合理消费,是拥有健康生活的重要条件。

2.我知道的“中国创造”有(???)、(???)。

3.尽管人们从事着(???)的劳动,但他们都有一个共同的称呼“(???)”。

4.友谊(???),需要珍惜。学会与朋友相处,友谊才能(???)。

5.产生冲突不可怕,采用正确的方法,可以很好地(???)冲突。

6.(???)是对劳动者劳动成果的不尊重。

7.对民间艺术的保护,我们少年儿童也能(???)。

8.购物是门大学问,几个要点该牢记。(???)商品才能买,看清包装很重要。商家要选(???)好,消费别忘留发票。

9.浪费行为更是对(?????)的不尊重。

10.人们无论从事什么职业,只是(?????),没有(?????)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.每天中午在学校吃午餐时,刘亮把吃不完的饭菜悄悄倒到垃圾桶里。(??)

2.“中国制造”和“中国创造”仅一字之差,没有本质区别。(??)

3.我们避免浪费,要从自己做起,别人我们管不着。(??)

4.对自己说话算不算数没关系,只要对别人说话算数就行了。(??)

5.我们现在的房子都变成了宽敞明亮的房屋,以前的老屋现如今很少见到了。(??)

6.合理开支意味着一味省钱。(?)

7.小明向妈妈保证过早上要七点钟起床,不过晚一点儿也没有关系。(??)

8.民间艺术由劳动者创造,用来满足赚钱需求,观众喜爱什么,他们就表演什么。(??)

9.食言而肥,这个成语告诉我们,说话要算数。(??)

10.我们每天吃的粮食和蔬莱离不开农民的劳作。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线题

城市美容师????????医务工作者

人民的卫士????????教师

白衣天使?????????环卫工人

人类灵魂的工程师????邮递员

绿衣天使?????????武警战士

五.填表题(共1题,共10分)

1.假如你有50元零花钱,你会怎么用呢?联系生活实际,完成表格。

六.简答题(共6题,共34分)

1.请你说一说你的家乡有哪些民间艺术。

2.玩具厂生产一个玩具熊要经过多道程序才能变成商品,请你简要介绍玩具熊的生产过程?

3.保护民间艺术,我们义不容辞。如今民间艺术陷人衰落的状态,我们应该怎样保护民间艺术呢?

4.当你吃着香喷喷的米饭时,可知道这小小的一粒米是怎样来的吗?请写下种植过程。

5.你心目中的公共生活是怎样的?用你喜欢的方式描述出来。

6.小亮同学有一个绰号“爱保证”,我保证下次一定带球拍,我保证下次一定完成完成作业,我保证下次一定给小猫按时喂食。请分析说话不算数的危害。

七.辨析题(共1题,共12分)

1.小雯同学去超市买东西,结账时,警报器突然响了,保安非说她夹带了没有付款的商品,要翻看她的书包,她只好把口袋和书包翻给他们看了。没发现什么问题,后来才发现是警报器出了问题。事后,小雯有点不开心,妈妈劝她说:“算了,给他们看看口袋和书包没什么,咱们身正不怕影子斜。”

分析:你觉得小雯妈妈的做法可取吗?为什么?如果是你,你觉得应该怎么做?

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