历史-四川省眉山市县高中2024-2025学年2024级高一上学期1月期末联考试题和答案.pdf

C.破坏了科举考试的公平D.加剧了阶级矛盾

市县高中24级高一期末联考9.845年，唐武宗发布敕书，“汉、魏已(以)来，朝廷大政，必下公卿详议，博求理道，以尽

历史试题群情”,此后事关礼法，“令本司申尚书都省，下礼官参议”。这表明唐武宗()

A.强调顺承前制B.反对改制创新C.意在削弱藩镇D.丧失决策大权

整理时间：75分钟满分：100分

10.汉唐中国遵循古代文化秩序与政治秩序叠合的理想形态，在中国与四邻的关系中，形成一

个多重同心圆网络，中国居于中央，编织列国于四周。这一网络的形成根源于()

一、选择题(本大题包括16个小题，每题3分，共48分)A.儒家思想的主导地位B.农耕经济领先世界

1.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及；而西周产生了11代12位王。这反映出C.专制主义中央集权制D.册封朝贡制度形成

()11.从两汉至隋唐，约有五千多卷佛经被译为汉文。中国古代学者往往以儒道学说和人们易于

A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化理解的概念来翻译和讲解佛经，如“道”“心”“理”“本无”。它们成为佛教与儒、道等中国文

C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化化融汇的重要概念。这反映了()

2.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中已A.佛教渐趋本土化B.儒学正统地位受到挑战

经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击。这种变化表明()C.儒学吸收佛道思想D.佛教的发展受到了遏制

B.12.历史人物评价常易引发讨论，如对商纣王、曹操、武则天等人，古今史家众说纷纭。尤其

A.华夏与蛮夷之间文化冲突消失1天下一统的整体观念正式形成

C.礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃1D.趋向统一的民族心理初步具备是新材料的发现会引发新一波的讨论，以曹操墓的发现为例，一时曾有“不堪寂寞，曹操出土”

3.春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创的说辞。如何正确看待和评价历史人物，是历史学习与研究的重要内容。下列历史人物评价标

了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明()准和方法，合理的是()

A.分封制度的终结A.知人论世，以当时当地大多数人的利益为评价标准

B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成B.与时俱进，以今日之价值标准全面衡量前人之是非

C.宗法制度的湮灭C.察言观行，评价历史人物活动应侧重动机而非效果

D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变D.综合考量，看是否符合历史运动趋势推动社会进步

4.汉武帝时期，