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部编版三年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治期末测试卷及完整答案.docx

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部编版三年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不能体现“一方有难,八方支援”精神的是(??)。

A.大量救灾物资运到灾区

B.同学们积极为灾区捐钱捐物

C.解放军官兵抢救人民生命安全

D.口罩厂工人积极开展劳动竞赛

2.假如你不认同别人对你的看法,你会怎么做(??)。

A.按照自己的想法做就行了,不要顾及别人的看法

B.按照别人的想法做

C.我会和不认同我的人沟通,找到问题所在并改正

3.我特别爱说话,赵文沉默寡言,我(??)。

A.希望他能和我一样爱说话,不然就不和他做朋友

B.跟他成为朋友,学会了安静地倾听

C.不与他来往,因为我们性格不同

4.江苏省的简称是(?)。

A.苏

B.皖

C.浙

D.沪

5.下列不属于公共设施的是(??)。

A.家中的电脑

B.村庄里的路灯

C.广场上的健身器材

6.从四川到北京不能选择的出行方式是(??)。

A.轮船

B.飞机

C.高铁

D.汽车

7.如果楼上的孩子,晾晒拖布的时候淋湿了我家阳台上的衣服,他应该(??)。

A.继续晾晒

B.不管不顾

C.下楼道歉

D.置之不理

8.在山西众多风味面食中,山西最有名的是(???)。

A.刀削面

B.油泼面

C.臊子面

9.在标有禁止拍照的美术馆,我们应该(???)。

A.有序参观,不拍照

B.看到自己喜欢的作品偷偷拍下来

C.在没有人看到的情况下,可以偷偷拍照

10.串门学问真不少,以下哪些行为是不适当的()。

A.怕小伙伴听不到就使劲敲门

B.看见长辈,主动打招呼

C.回家前帮小伙伴整理好玩具

二.填空题(共10题,共32分)

1.我知道各个地方的特产,比如吐鲁番的(?????),无锡惠山的(?????),(?????)的哈密瓜。

2.邻里(????),和睦(????)。

3.同学在一起是(???)的。

4.公共设施是为我们服务的,我们要(??)它们。

5.我生活的社区(村庄)有很多公共设施,如(?????)、(?????)。

6.与邻里相处,我们应该(?????),(?????)。

7.在通信时,我们应遵守通信中的(???),要注意通信礼仪。

8.我的家乡在(???)省,它的简称是(???)。

9.从结绳记事、击鼓传情,到烽火报警、驿站传书,都是人们发明的(?????)传递方式。

10.在古代,受(???)的水平的限制,人们传递信息十分艰难。

三.判断题(共10题,共20分)

1.近邻确实不如远亲。(??)

2.同学在学习上有困难时,我们应该主动伸出援助之手。(??)

3.老师的办公室、工厂的汽车都属于公共设施。(?)

4.秩序是维持我们日常生活安定、和谐的基本保证。(?)

5.生活处处有规则,我们每一个人都要自觉遵守规则。(??)

6.李宏考试没考好,害怕爸爸责怪,让表哥在试卷上代爸爸签字。(?)

7.小区的绿化很美,物业的叔叔阿姨们经常护理,我们也要爱护。(??)

8.多去发现欣赏别人的优点,会有更多的朋友和快乐。(??)

9.规则就是用来限制我们自由的,对我们没有任何好处。(??)

10.“食言而肥”这个成语劝导人们为人处世要讲信用。(??)?

四.连线题(共1题,共3分)

1.公共设施能发挥哪些作用,请将下面公共设施和它的作用连线。

居委会???存钱和贷款

银行????跳广场舞

广场????为居民服务

五.填表题(共1题,共10分)

1.你是否损坏过公共设施,请在心中默默反思一下,是因为自己不会使用造成的损坏,还是因为自己不够爱护而造成的损坏的。今后应当怎样爱护公共设施?填写下表。

六.简答题(共5题,共29分)

1.你是怎样和“不同”的同学交往的?

2.常言道,远亲不如近邻。说说你能为邻里做些什么呢?

3.请你列举学校和生活当中的规则,至少列出三条。

4.“巧诈不如拙诚”的意思是什么?

5.你有文明使用公共设施的金点子吗?请分享3个金点子。

七.材料题(共1题,共8分)

1.张波突然想到一个恶作剧,于是他跑到村头,气喘吁吁的对高文说:“你家来客人了!”

爷爷得了重病,为了不影响他的心情,避免加重病情,王芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情,并安慰他,说他的病很快会好起来的。

上面张波和王芳同学都对别人说了谎话,你认为这两个人的谎话有没有区别?有什么区别?说说你的看法。

八.综合题(共2题,共22分)

1.宣传家乡,我爱家乡。假如你是一名小导游,储备一下材料进行宣传。

(1)家乡所在的省简称是什么?

(2)家乡有哪些特产?

(3)为家乡设计2条广告语。

(4)我们都爱自己的家乡,去选你最喜欢的家乡风景或名胜,或风味小吃,向外地游客加以介绍。

2.分析下面几种情况,说说你该怎么做?

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