部编版道德与法治三年级下册期末测试卷（各地真题）.docxVIP

部编版道德与法治三年级下册期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.看到社区志愿者正在清理环境卫生，你会（??）。

A.和小伙伴在一旁做游戏

B.召唤小伙伴一起来帮忙打扫

C.假装没看见，躲得远远的

2.假如你不认同别人对你的看法，你会怎么做（??）。

A.按照自己的想法做就行了，不要顾及别人的看法

B.按照别人的想法做

C.我会和不认同我的人沟通，找到问题所在并改正

3.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（??）。

A.是有集体荣誉感的表现，值得学习

B.热爱集体，虽然有错，但可以借鉴

C.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应该改正

4.俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，这是因为（）。

A.人多想出的办法也多

B.臭皮匠很聪明

C.臭皮匠很团结

5.下列哪种做法不是爱护公共设施的行为？（??）

A.保持楼道路面的整洁

B.不往下水道里乱扔杂物

C.社区里的标志和设施如有损坏及时报修

D.从楼上往下扔垃圾

6.下列行为不利于邻里关系友好的是（??）。

A.打扫公共区的卫生

B.主动和邻居打招呼

C.把音响开得很大

7.在学校和同学相处，我们应该做到（??）。

A.团结同学

B.做游戏时排斥其他同学

C.脱离班集体

8.同伴相处应该（??）。

A.互相帮助、和睦相处

B.孤立说谎的同学

C.为他做所有的事情

9.和“不同”的同学相处，正确得当的做法应是（???）。

A.强迫他和自己做相同的事

B.不与他来往

C.希望他能改变自己，与我“相同”

D.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同

10.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话告诉我们的道理是（??）。

A.树叶都是各不相同的

B.每个人都有自己的独特之处

C.人与人之间有很多相同点

D.每个人都应该认识各种树叶

二.填空题(共10题，共32分)

1.每个人都有丰富的（?????），在个人（?????）的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种（?????）和（?????）。

2.我是（???）的，每个人都有的（???）。

3.每个人都是一个独特的（???），正确认识自己，我们会更加快乐地成长。

4.不同的条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据（???）选择不同的交通工具。

5.常言道，（?????）不如近邻。邻里之间要（?????）。

6.生活中充满了各种（???）。

7.当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁。”猜一猜我是（???）

8.学会接纳（?????）。欣赏他人，我们的生活会更（?????），更精彩。

9.破坏公共财产，不仅是文明行为，还可能是（?????）行为。

10.这些年，通信领域中的新技术、新业务、新（?????）如雨后春笋般出现，令人应接不暇。

三.判断题(共10题，共20分)

1.每个人的家乡都有着独特的自然风光。（??）

2.小明家虽然生活不富裕，但他特喜欢和别人攀比，什么都要买最好的，结果花了很多钱。（??）

3.规则多了太烦人，太限制人的自由了。（?）

4.因为有“不同”，所以生活更精彩。（??）

5.在交通拥堵的时候应该开私家车。（??）

6.我们的家有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。（??）

7.小彤成绩太差了，我不想和他交朋友。（??）

8.这次考试，我的成绩不理想，太失败了，我开始讨厌我自己了。（??）

9.同桌的学习进步了，我们都嫉妒他。（??）

10.社区中的工作人员应该无偿为我们提供服务。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.这些事物在我们的日常生活中有什么作用？

下水道????清洁环境

物业服务???休闲娱乐

垃圾桶????排放污水

儿童乐园???管理小区

五.填表题(共1题，共12分)

1.你是否损坏过公共设施，请在心中默默反思一下，是因为自己不会使用造成的损坏，还是因为自己不够爱护而造成的损坏的。今后应当怎样爱护公共设施？填写下表。

六.简答题(共5题，共47分)

1.有人说：“要想富，先修路。”这句话有道理吗？

2.小梅要过马路到对面坐车，这时，她看到有些人在横穿马路。如果你是小梅，你会跟着一起横穿马路还是走人行过街天桥呢？为什么？

3.结合你自身的经历，说说”远亲不如近邻”的含义?

4.你知道哪些关于诚实的名人名言？（至少3例）

5.生活中要处理好邻里关系，应当注意些什么？

七.材料题(共1题，共8分)

1.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”

你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么