九年级语文下册课件《第三单元 名著阅读》.pptx

第三单元名著阅读

《儒林外史》

讽刺作品的阅读

九年级上册所学《范进中举》选自《儒林外史》。

中考时经常综合考查。

作者简介

吴敬梓(1701—1754),字敏轩，号粒民，全椒(今属安徽)人，清代讽刺小说家。因家有“文木山房”,所以晚年自称“文木老人”。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，有《文木山房诗文集》十二卷、《文木山房诗说》七卷、讽刺小说《儒林外史》。

写作背景

吴敬梓在康熙六十一年(1722)考取秀才，同年父亲病逝。由于不善于治理生计，加上性情豪爽，慷慨好施，他过着挥霍的浪子生活。雍正七年(1729),他应科举考试时，被斥责为“文章大好人大怪”,遭到侮辱。后愤懑离开故土，靠卖文和朋友接济为生。从出身望族到坠入困顿的过程，让吴敬梓窥破了世间的真相，他自36岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为宦、显亲扬名的道路。吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺、热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行了深刻的揭露。

主要内容

全书共五十六回，以写实主义描绘各类人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而

对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓了作者对理想社会的追求。

人物

周进

范进

形象特点

生活穷困潦倒，却皓

首穷经、迷信经典，沉溺于制艺难以自拔，坚信科举是自己唯一的救命稻草。

中举前委曲求全、逆来顺受、迂腐无能、渴求功名利禄，中举后世故圆滑、虚荣。

主要人物

1.儒生形象

(1)热衷功名，腐儒的典型

人物

周进

范进

相关情节

①刚出场时，六十多岁，依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。

②在贡院里受过度刺激，一头撞在号板上，苏醒后满地打滚，放声大哭。

③任广东学道后，为了照拂范进，将范进取为第一。

范进是一个连考二十余次，直到五十多岁才中举的老

童生，听到中举的消息后

喜极而疯，直到挨了丈人胡屠户的耳光之后才清醒过

来。因母亲的丧事过了三年才进京参加会试，又中了进士。

人物

马纯上

鲁编修

形象特点

执着于做官、八股制度的虔诚信徒，为人仗义、宅心仁厚。

老学究、痴迷八股举业。

(2)沉迷于八股文和封建礼教的典型

人物

马纯上

相关情节

①送匡超人十两银子，对匡超人说：“只是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。

②批八股文章，严格遵循朱子解释，不敢有所逾越。

③做举业，干得极其认真。在文翰楼做选家，“时常一个批语要做半夜”。

④差人拿着写有蘧(qú)公孙叛逆罪的呈子给他看，他把自己挣得的九十二两银子全部拿给差人，替朋友消灾。

人物

鲁编修

相关情节

①通过科举进入仕途，希望自己后继有人，所教的唯一的女儿鲁小姐学问了得，可惜不是男儿身，不然几十个进士、状元都中来了”,于是招了所谓的“名人之后”蘧公孙为婿。

②因女婿不肯做举业，心里生气，夫人相劝，更生气，结果“跌了一交，半身麻木，口眼有些歪斜”,中风了。

人物

王惠

形象特点

贪财、无立场、酷虐、蛮横。

2.官绅形象

(1)贪官污吏，贪婪成性

人物

王惠

相关情节

①中进士后，照顾与自己“同年同乡”的荀玫，为的是将来官场上有个照应。

②接到赴任南昌知府的报单后即刻上任，但到南昌后，故意不肯接印，直到蘧公子(蘧景玉)来访，蘧太守给了银子后才正式就职。

③做南昌知府时，衙门里整日充满了“戥子声，算盘声，板子声”,成为朝廷眼里的“能员”。

④宁王反叛，王惠归顺宁王。后宁王被打败，王惠逃跑，做了朝廷钦犯，最后不得已出家为僧。

人物

汤奉

形象特点

贪财、作威作福、酷虐、蛮横。

相关情节

为了表示自己为政清廉，对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，他不问因由，竟然将做牛肉

生意的老师夫活活枷死，闹得群众义愤填膺，鸣锣罢市。一年下来居然也搜刮了八千两银子。

人物

严监生

形象特点

有情义，节俭吝啬。

相关情节

①自己出钱赔偿、打点，替哥哥严贡生料理了官司。

②正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。

③他病得饮食不进，卧床不起，奄奄一息，还念念不忘田里要收早稻。

④家中米烂粮仓，牛马成行，可在平时猪肉也舍不得买一斤。

⑤为了灯盏里点的是两茎灯草，临终之际伸着两根指头就是不肯咽气，一直等到赵氏挑去一根，才点头咽了气。

(2)土豪劣绅，贪财势力

人物

严贡生(严致中)

形象特点

贪婪恶毒、横行霸道、吝啬成性。

相关情节

①严贡生强圈了邻居王小二