“欲扬先抑”法作文.ppt

欲?进?先?退?巧?构?思

欲?扬?先?抑?好?文?章“这个老娘不是人”“九天仙女下凡尘”“生个儿子却做贼”“偷得蟠桃献娘亲”【定义】欲扬先抑，也叫先抑后扬，是一种常见的写作手法，指为肯定某人、某事、某物，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。采用这种手法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明的对比，读者在阅读过程中会产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。写作技法点拨他是我的同桌。说起他的外表，既不是膀大腰圆，也不是浓眉大眼，可以说是其貌不扬了。他个子很矮，黑瘦黑瘦的。脸略微有点长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头颧骨却又十分突出，难怪有些同学给他起了个绰号“祖先”，说白了就是类人猿。?一次体育课测验跳绳，我虽然刚及格，但已经满足了。他的成绩是良，我去祝贺他。天呀，他还在练跳绳呢！我看到他紫色的脸上，汗珠像断了线的珠子似地往下落，嘴里“呼哧呼哧”地喘着粗气。我狠狠地对他说：“你不要命了！考了良还练什么？”他用手捂着胸口，好半天才断断续续地说：“我要的是优。”听到这里，我很惭愧。是呀！我所缺少的不正是这点吗？我开始佩服他那种永不满足、自强不息的精神。优点缺点要明确。抑扬转变要自然。由抑到扬不要猛然转变，中间要有明显过渡的句子。?最好找准几件事，逐步完成对人物“差评”到“中评”再到“好评”转变过程。如：不满——好感——欣赏?详略安排要得当。?“抑”的部分要先写，目的是要为“扬”蓄势，起铺垫作用，所以要略写；?“扬”的部分揭示了作者的写作意图，点明了文章的中心，是文章的重点，所以要详写。“抑”法解析示例1：?龙龙天性顽皮，时常惹祸，老师和同学对他都很不满。示例2：我的爸爸平时特爱抽烟、喝酒，喝酒后睡觉呼噜打得震天响；还不讲卫生，臭袜子到处乱扔；说话嗓门特别大，尤其是批评我时，整座楼都能听见他的声音，我对他有满肚的牢骚却不敢发。?示例3：?小明是个矮个子，两只眼睛溜溜转，一个坏主意就想出来了。他经常想怎样捉弄别人。他把瓜皮果壳塞到别人抽屉里；有时将一口痰吐在地上，然后装作很小心的样子，故意把同学的凳子推到，压在痰上，他再装出好心的样子将凳子扶起来，礼貌地说:?“请坐”在写“抑”的部分时，要注意分寸，因为“抑”是为后面的“扬”蓄势，为写“扬”做铺垫，因此“抑”的部分多以外貌、习惯、态度等描写为主进行刻画，不要涉及人物的品质，适可而止就行，要知道文章中心重点展现的应该是人物的优点、精神、品质等。?写作原则要牢记贬抑需有度；转变需自然；详略需恰当；?情感需真实。木棉树01几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。不过，我却不大喜欢它，因为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，必须透过它身体上的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。02搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了!一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。这个发现，立即拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己．一天比一天精妙，一天比一天深奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似地摇曳在晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次，还沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘份。它早已成了我生命中最美丽的图景。以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。因为我知道，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现．就会拥有意外的惊喜。说明文常见题型举例子：通过列举??的事例，具体形象地说明了××的××特点，便于读者理解，使说明更有说服力。?列数字：科学、准确、具体而准确地说明××的××特点。使说明更有说服力。?打比方：把??比作??，生动形象地说明××的××特点，增强了文章的趣味性。比较：通过??和??的对比，突出强调了??的??特点。资料：通过引用??，说明了××的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。?分类别：条理清晰地说明了××的××特点。（对