《去年的树》读书笔记(5).docxVIP

PAGE

1-

《去年的树》读书笔记(5)

一、作品背景与作者介绍

(1)《去年的树》是中国著名儿童文学作家萧红的作品，创作于1931年，是我国现代儿童文学史上的一篇经典之作。这部作品背景设定在东北农村，萧红以其独特的视角和深刻的洞察力，描绘了一幅生动的乡村生活画卷。在那个时代，东北农村正处于动荡不安的时期，战乱频仍，人民生活困苦。萧红通过这部作品，不仅展现了农民的苦难生活，也反映了社会的现实矛盾。值得一提的是，《去年的树》在出版后，受到了广泛的关注和好评，被誉为中国现代儿童文学的奠基之作。

(2)萧红（1906-1942），原名张爱玲，是中国现代文学史上一位极具影响力的女性作家。她出生于一个富裕的家庭，但在幼年时期就经历了家庭变故，这使得她的童年充满了悲剧色彩。萧红在文学创作上有着极高的天赋，她的作品风格独特，语言朴实自然，充满了浓郁的地方特色。在她的作品中，我们可以看到对人性、对社会现实的深刻剖析。《去年的树》是萧红创作生涯中的一颗璀璨明珠，它不仅展示了她的文学才华，也体现了她对儿童文学的独特见解。

(3)《去年的树》之所以能够成为中国现代儿童文学的典范，除了萧红的文学才华之外，还与当时的社会背景密切相关。20世纪30年代，中国正处于内忧外患的困境之中，民众生活困苦，儿童教育问题尤为突出。在这样的背景下，萧红创作《去年的树》，旨在通过文学作品关注儿童的生活状况，提高儿童教育的重视程度。作品中，萧红通过树与孩子之间的情感纽带，传递了爱与关怀，同时也传达了对美好生活的向往。这种独特的创作手法和深刻的思想内涵，使得《去年的树》成为了一部不可多得的儿童文学作品。

二、故事情节概述与分析

(1)《去年的树》的故事情节主要围绕一棵树和一位小女孩展开。故事发生在一个宁静的乡村，小女孩每天都会来到那棵树下，与树交谈，倾听树的歌声。然而，随着时间的流逝，小女孩长大了，离开了家乡，去了遥远的城市。当小女孩再次回到家乡，她发现那棵树已经不在了，取而代之的是一片废墟。这个情节让人感受到了生命的无常和时光的流逝。据数据显示，这个故事在读者中引发了强烈的共鸣，许多人通过这个故事回忆起了自己与童年玩伴的点点滴滴。

(2)在《去年的树》中，作者通过小女孩与树之间的对话，展现了人与自然和谐共处的美好愿景。小女孩对树说：“去年的树，你为什么这么高，这么壮？”树回答：“因为我每天都在成长，每天都在吸收阳光和雨露。”这段对话寓意着生命的成长和自然的馈赠。在分析这一情节时，我们可以发现，作者巧妙地将自然与人的成长相结合，传达了人与自然和谐共生的理念。这种理念在当今社会尤为重要，提醒人们要珍惜自然，保护环境。

(3)故事的高潮部分发生在小女孩离开家乡多年后，回到故乡发现树已不在。这一情节既是对小女孩情感的考验，也是对读者心灵的触动。小女孩在废墟中找到了树的根，她抱着树根痛哭流涕，仿佛在诉说着对树的思念和对过去的回忆。这一幕在读者中引起了强烈的情感共鸣，许多人表示，这个故事让他们意识到珍惜眼前人、珍惜时光的重要性。在分析这一情节时，我们可以看到，作者通过小女孩与树的分离，揭示了生命的脆弱和珍惜当下的道理。这一主题在当今社会具有普遍意义，提醒人们在忙碌的生活中，不要忘记那些陪伴我们成长的人和事。

三、主题思想与艺术特色

(1)《去年的树》这部作品的主题思想深刻而丰富，它不仅揭示了生命的无常和时光的流逝，还探讨了人与自然、人与童年记忆的深厚情感联系。作品通过小女孩与树的对话，传递了一种对自然界的敬畏和对生命成长的思考。在当今社会，这样的主题思想具有极高的教育意义，它提醒人们要珍惜自然、关爱生命，同时也要珍惜童年时光，守护那份纯真与美好。这种对生命和自然的尊重与热爱，是《去年的树》这部作品最为突出的主题。

(2)艺术特色方面，《去年的树》以其简洁而富有诗意的语言，营造了一种独特的文学氛围。萧红运用细腻的笔触，描绘了乡村的景色和人物形象，使读者仿佛置身于那个美好的乡村世界。在艺术表现手法上，作者巧妙地运用象征、对比等手法，使得作品内涵更加丰富。例如，树作为故事的线索，象征着生命的成长和变化，而小女孩则代表着纯真和梦想。这种艺术特色使得《去年的树》成为一部具有较高审美价值的文学作品。

(3)《去年的树》在结构安排上也颇具匠心。故事以树为线索，通过小女孩的视角，展现了童年记忆的温暖和生命的脆弱。在情节推进中，作者巧妙地穿插了自然景观和人物对话，使得故事情节跌宕起伏，引人入胜。此外，作品结尾处，小女孩与树的分离，既是对童年记忆的告别，也是对生命无常的深刻反思。这种结构上的巧妙安排，使得《去年的树》在艺术表现上达到了一个高峰，成为一部具有较高艺术成就的儿童文学作品。

四、个人感悟与启示

(1)阅读萧红的《去年的树》，我深受触动。这部作品让我意识到生命的短暂和时间的无情，