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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷word.docxVIP

道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷word.docx

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道德与法治五年级下册第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.小刚坐公交车,他戴着耳机,跟着音乐大声地唱歌。对此,我认为(??)。

A.唱歌是他的权利,其他人不得干涉

B.公交车是公共空间,小刚唱歌影响了公共利益

C.虽然我也在车上,但小刚唱歌跟我没关系

2.爱心是需要传递的,下列说法正确的是(?)。

A.看见有老人上车时赶紧假装看书

B.乘坐公交车时不给孕妇让座

C.我们应该主动帮助视力障碍者

D.看见有小孩子摔倒时在一边看热闹

3.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后,纷纷发表自己的意见,并以实际行动维护公共利益,下列说法和做法符合要求的是(??)。

①小刚发现路边的共享单车倒在地上,上前扶起

②张萌和刘茜在图书馆内看书,大声讨论小说中的人物

③五(1)班的同学们在回家乘坐公交车时,自觉排队上车

④五(2)班的同学利用周末休息时间,走进社区,打扫卫生

A.①③④???B.②③④???C.①②③???D.①②④

4.下列属于公共场所的是(??)。

A.????B.????C.?

5.当新型冠状病毒疫情来临之时,人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作,这说明(??)。

①中华民族历来就有扶危济困,乐于奉献的传统美德

②公益事业能凝聚人心,汇聚力量,帮扶他人

③公益事业是部分人的事,我们小学生没必要参与

④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量

A.①③④???B.①②③???C.②③④???D.①②④

6.对下图漫画理解有误的是(??)。

?

A.这样有利于建设和谐美好的生活

B.这样有利于传递正能量

C.说明只有帮助孤寡老人才是参与公益

二.填空题(共6题,共20分)

1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是(???),人们在公共空间中的生活构成了我们的(???)。

2.1912年1月,革命党人在(???)成立临时政府,(???)就任临时大总统,宣告中华民国成立。

3.人们在公共生活中表现出的(???)和(???)不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。

4.有些人随意占有或浪费公共资源,毁坏公共设施,这些行为侵犯了他人合法的(???),严重的还会触犯(???)。

5.遵守社会公德、法律法规,才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的(???)。?

6.有秩序的公共生活会让社会环境更加(???),使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。

三.判断题(共6题,共12分)

1.如果是因为生活需要,私家车可以占用消防通道。(??)

2.小明在小区内玩滑梯时,看到有一个大螺丝松动了,赶紧提醒大家先不要玩了,并且跑去物业跟师傅说明情况。(?)

3.我们的生活中离不开公共设施。(??)

4.工厂生产用后的污水可以向河流排放。(??)

5.自己的利益坚决维护,他人的利益则随意妨碍。(??)

6.小明说为了下次方便,就把共享单车骑回家了。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.根据类别,请连线相应的公共场所名称。

交通场所??????医院

文化娱乐场所?????候车室

体育场所??????电影院

就诊场所??????踢足球

五.填表题(共1题,共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢?填写下列表格。

六.简答题(共6题,共27分)

1.公共生活在人们的社会生活中发挥着什么样的作用?

2.在公共生活中,我们该如何展示自己良好形象?

3.说说良好公共秩序的意义。

4.爱是人类最美丽的语言,爱是正大无私的奉献,我们要做爱心的传递者。举一例说说,你是怎样把自己的爱心变成行动,向他人传递你的爱的。

5.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是公共生活空间,在这两个空间,人们的言谈举止有什么不同呢?

6.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?

八.材料题(共1题,共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的,本店免费提供晚餐,只要你小声告诉店员要A套餐就行了,找地方坐,吃完走人”,西安有一家餐厅贴着这样一张小字条,这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

(1)根据材料中老板的行为,说明什么是善良。

(2)餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求?

(提示:社会主义核心价值观基本

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