部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷含答案（能力提升）.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（??）。

①父母对我管教很严格，他们传给了我严谨的家风

②爷爷给我很多压岁钱，说让我随便花

③张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他给车主留了字条和电话

④邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几棵秧苗，小小父母准备和邻居去讨要赔偿

A.①②??B.②④???C.①③

2.遇到一家人意见不统一时，我们应该（??）。

A.一家人商量?????

B.听爸爸的?????

C.听爷爷的?????

D.听妈妈的

3.每个人都想有一个和睦的家庭，但是创建一个和谐家庭需要（??）。

A.是家长的责任，与我们无关

B.父母和子女相互沟通和理解

4.下列说法不是对家庭尽责的是（??）。

A.自立自强，方能悦亲

B.排忧解难，方能帮亲

C.留心观察，主动询问

D.事不关己，高高挂起

5.生活中，营造我们的家园的正确方式是（??）。

A.家长做主方式

B.和谐民主方式

6.爷爷突然生病了，我可以（??）。

A.只管自己好好上学

B.抽时间多陪陪他，安慰他

C.让爸爸妈妈照顾他

二.填空题(共6题，共20分)

1.随着年龄的增长和（???）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（???）。

2.拥有（???）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求它需要所有家庭成员（???）。

3.（???）是一个家庭或者家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

4.当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（???），一起商量，同时要发挥好“（???）”的作用，和家人一起商量解决问题。

5.优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族（???）,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要（???）。

6.我们需要理性面对家人之间产生的矛盾，学会以积极的（???），有效的方法主动化解矛盾。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我长大了，希望自己能做决定，不希望父母干涉我，所以明知他们讲的有道理时，也故意与他们作对。（??）

2.父母对我们的嘘寒问暖是爱，批评和教育不是爱。（?）

3.家风是在长期生活实践中不断形成的。（??）

4.小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感，有时还和家长抬杠。（??）

5.家人之间应该主动交流沟通，相互理解和包容。（??）

6.做到自立自强，更能让我们的父母高兴、放心。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.“你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？

路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书???成为独立自主的人

摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒????唠叨里

祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯?????细节中

严格，谨言慎行，自律，规则意识????????行为中

很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风

五.简答题(共6题，共30分)

1.这课我们学到了“四心”沟通法，说说它的具体内容是什么。

2.在长辈眼里，我们是什么样子的？

3.请同学们完成任务：针对家庭状况及父母的工作情况，和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。

4.我们在逐渐长大的标志是什么？

5.当你遇到困难挫折，或有了苦闷和烦恼的时候，你会向父母倾诉吗？为什么？

6.对于优秀家风你知道哪些内容？

六.辨析题(共1题，共8分)

1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。

七.材料题(共1题，共9分)

1.情景再现。

“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”

妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！

妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。

妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。

（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？

（2）你怎样理解这些不同方式的爱？

（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？

八.综合题(共2题，共20分)

1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：

小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？

A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。

B妈妈：去那个同学家，和