学校纠正行业不正之风工作总结8.docxVIP

PAGE

1-

学校纠正行业不正之风工作总结8

一、工作背景与意义

(1)近年来，随着教育事业的快速发展，我国学校在教育教学工作中取得了显著成绩。然而，在部分学校中，行业不正之风问题也日益凸显，如学术不端、师德失范、招生舞弊等。这些问题不仅损害了教育公平，也影响了学校的社会声誉和形象。为了净化教育环境，提升学校整体素质，我们必须高度重视并积极纠正行业不正之风。

(2)学校纠正行业不正之风工作是一项系统工程，涉及教育教学的各个环节。在这一过程中，学校需要建立健全相关制度，加强师德师风建设，严格规范招生、考试、评价等环节，确保教育工作的公正、公平、公开。同时，还需要加强师生员工的道德教育，提高他们的法律意识和社会责任感，形成良好的教育风尚。

(3)纠正行业不正之风对于提升学校管理水平、优化教育资源配置、促进教育公平具有重要意义。通过加强制度建设、规范工作流程、强化监督问责，可以有效遏制不正之风的发生，为师生创造一个公平、公正、健康的教育环境。此外，纠正行业不正之风还有助于提高学校的社会形象，增强社会对学校的信任和支持，为学校的长远发展奠定坚实基础。

二、主要工作内容及实施情况

(1)在纠正行业不正之风的工作中，学校首先开展了全面的排查工作，针对学术不端、师德失范等问题进行了全面梳理。通过查阅资料、访谈师生、调查问卷等方式，共发现潜在问题60余项。其中，学术不端行为涉及论文抄袭、篡改数据等，师德失范问题包括收受礼品、体罚学生等。针对这些问题，学校迅速成立了专项整改小组，制定了详细的整改方案。

(2)为了加强师德师风建设，学校开展了为期三个月的师德师风教育培训活动。培训内容涵盖《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并通过案例分析、专题讲座、小组讨论等形式，提高教师的法律意识和职业道德素养。据统计，参加培训的教师人数达到1200余人，培训结束后，教师师德测评平均分从原来的75分提升至90分。

(3)在招生工作中，学校严格执行招生政策，规范招生程序，确保招生工作的公开、公平、公正。通过设立招生监督举报电话、设立招生申诉渠道、组织招生现场巡查等方式，有效防范招生舞弊行为。例如，在去年的招生工作中，共收到招生举报线索5起，经查实，均涉及个别家长违规操作，学校已对相关责任人进行了严肃处理，并对违规学生进行了退学处理。同时，学校还加强了与家长、社会的沟通，通过家长会、家长开放日等形式，让家长了解招生政策，提高家长对招生工作的满意度。

三、工作成效与经验总结

(1)经过一段时间的努力，学校在纠正行业不正之风方面取得了显著成效。首先，师德师风得到了明显改善，教师队伍的整体素质有了显著提升。通过严格的管理和持续的教育培训，教师的职业道德意识显著增强，违规行为大幅减少。例如，在师德师风专项检查中，发现教师违规行为同比下降了40%，教师满意度调查结果显示，教师对学校的信任度和满意度均有显著提高。

(2)在招生工作中，通过一系列的规范措施和监督机制，招生工作的透明度和公正性得到了显著增强。招生过程中，未发生一起违规招生事件，招生录取结果公开透明，赢得了社会各界的广泛认可。此外，学校还通过数据分析，优化了招生策略，提高了招生的针对性和效率。据统计，今年招生录取的新生中，有80%的学生表示是通过对学校公开透明的招生信息了解而选择入学的。

(3)在学术不端治理方面，学校建立了严格的学术规范和学术不端行为举报机制。通过对学术不端行为的零容忍态度，学校成功查处了多起学术不端案件，有效维护了学术研究的严肃性和纯洁性。同时，学校还加强了学术诚信教育，通过开设学术道德课程、举办学术诚信讲座等形式，提高了师生的学术道德意识和自我约束能力。这些措施的实施，使得学校学术氛围更加浓厚，学术成果的质量得到了保障，学术不端行为的发生率较去年同期下降了60%。