学校师德师风整治工作总结(精选19).docxVIP

PAGE

1-

学校师德师风整治工作总结(精选19)

一、整治工作背景与目标

(1)近年来，我国教育领域师德师风问题逐渐凸显，一些教师职业道德缺失，严重影响了教育质量和学生健康成长。为了进一步加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，我校积极响应上级号召，开展了师德师风整治工作。此次整治工作旨在全面排查和纠正教师队伍中存在的各种师德失范行为，提升教师队伍的整体素质，为学生的全面发展提供有力保障。

(2)整治工作背景分析，首先，当前社会对教师职业的期待日益提高，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备高尚的师德修养。其次，随着教育改革的深入推进，学校教育面临着前所未有的挑战，教师作为教育改革的中坚力量，其师德师风直接关系到教育事业的健康发展。最后，从学校内部来看，一些教师的师德失范行为已经严重影响了学校的教育教学质量，损害了学校的声誉，亟需进行整治。

(3)此次整治工作的目标是明确师德师风建设的重要性，强化教师的职业道德意识，建立完善的师德师风考核评价体系，确保教师队伍的纯洁性。具体而言，我们要做到以下几点：一是加强师德师风教育培训，提高教师的师德素养；二是严格师德师风考核，对师德失范行为进行严肃处理；三是建立健全师德师风监督机制，广泛接受社会监督，确保整治工作取得实效。通过这些措施，我校将努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

二、具体整治措施与实施情况

(1)为了确保整治措施的有效实施，我校制定了详细的整治方案，明确了整治工作的具体内容和时间节点。首先，我们对全体教师进行了师德师风专题培训，通过案例分析、专家讲座等形式，强化教师对师德规范的认识。其次，我们建立了师德师风自查自纠机制，要求每位教师对照师德规范进行自查，发现问题及时整改。此外，我们还开展了师德师风问卷调查，广泛征求学生、家长和社会各界的意见和建议，以便更全面地了解教师队伍的师德状况。

(2)在整治措施的实施过程中，我们采取了多种方式，确保整治工作落到实处。一是加强师德师风监督，设立了师德师风举报箱和热线电话，鼓励师生和社会各界对师德失范行为进行举报。二是开展师德师风专项检查，对教师的教学行为、科研活动、社会兼职等方面进行全面检查，对发现的问题及时进行整改。三是强化师德师风考核，将师德表现纳入教师年度考核、职称评定、评优评先等工作中，对师德表现突出的教师给予表彰和奖励，对师德失范的进行严肃处理。

(3)整治工作还注重结合学校实际，开展了一系列特色活动。如举办师德师风演讲比赛，鼓励教师分享自己的师德故事，传递正能量；开展师德师风主题班会，让学生了解师德师风的重要性，增强学生的自我保护意识；邀请优秀教育工作者来校做报告，为教师提供学习交流的平台。通过这些活动，我校师德师风整治工作取得了显著成效，教师队伍的整体素质得到了明显提升。

三、整治成果与反思

(1)经过一段时间的师德师风整治，我校取得了显著成效。据统计，整治期间，共开展了20余次师德师风专题培训，参与教师达900余人次。通过自查自纠，教师们共发现并整改了100余项师德失范问题。在专项整治行动中，我校共受理师德师风举报30余起，其中涉及教学行为不规范的有10起，科研不端行为的有5起，社会兼职不当的有5起，其他师德失范行为的有10起。针对这些问题，学校给予了严肃处理，包括警告、记过、取消评优评先资格等，有效震慑了师德失范行为。

(2)整治成果具体体现在以下几个方面：首先，教师的职业道德意识显著增强，师德师风自查自纠活动参与率达到了98%以上，教师对师德规范的认识和理解更加深刻。其次，学校教育教学质量得到明显提升，学生在全国各类竞赛中获奖数量较整治前增长了30%，教师的教学满意度调查满意度达到了95%。第三，学校社会声誉得到进一步提升，家长和社会各界对学校师德师风整治工作的满意度达到了90%以上。

(3)在反思整治过程中，我们发现了一些问题。一是部分教师对师德师风的重视程度不够，对师德规范的理解存在偏差，需要进一步加强师德教育。二是师德师风整治工作需要建立长效机制，不能仅仅依靠短期整治来解决问题，需要长期坚持、不断完善。三是整治过程中，部分教师对自查自纠和监督检查存在抵触情绪，需要改进工作方法，提高教师参与整治工作的积极性。针对这些问题，我们将进一步总结经验，完善整治措施，确保师德师风整治工作取得长期、稳定的成效。