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幼儿园大班《云朵面包》教案
目录
教学目标与要求
教学内容与重点难点
学前准备与热身活动
新课呈现与讲解过程
巩固练习与提高环节
总结评价与反馈机制
家庭作业布置及指导建议
01
教学目标与要求
Chapter
让幼儿了解云朵面包的制作原料和过程,培养幼儿的观察力和动手能力。
通过制作云朵面包,让幼儿学习简单的烘焙技能,提高幼儿的自理能力。
引导幼儿学习分享和合作,促进幼儿社会性的发展。
培养幼儿对烘焙活动的兴趣,激发幼儿的想象力和创造力。
让幼儿体验劳动的乐趣,懂得珍惜他人的劳动成果。
通过分享和合作,培养幼儿的团队意识和互助精神。
采用观察法、操作法等教学方法,引导幼儿积极参与活动,提高幼儿的学习效果。
通过提问、讨论等方式,鼓励幼儿表达自己的想法和感受,促进幼儿语言能力的发展。
创设宽松、和谐的活动氛围,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
02
教学内容与重点难点
Chapter
《云朵面包》是一篇富有想象力的童话故事,讲述了小猫们用云朵制作面包的奇妙经历。故事充满了童趣和温馨,适合幼儿园大班孩子阅读。
故事开头描述了雨天的早晨和一朵挂在树上的云;接着叙述了小猫们发现云朵、制作面包的过程;最后描绘了小猫们分享面包、感受幸福的温馨场景。
主要内容
篇章结构
重点词汇
云朵、面包、小猫、发现、制作、分享、幸福等。这些词汇在故事中反复出现,有助于幼儿理解和记忆。
句型解析
故事中使用了一些简单句和复合句,如“他们发现了一朵云挂在树上”、“小猫们把云朵摘下来,拿回家给妈妈做面包”等。这些句子结构清晰,易于幼儿理解。
故事的难点在于幼儿可能无法完全理解云朵如何被制作成面包这一奇妙情节。教师需要通过引导、讲解等方式帮助幼儿理解这一想象元素。
难点剖析
教师可以组织幼儿进行与云朵、面包相关的创意绘画、手工制作等活动,进一步拓展幼儿对故事的理解和想象力。同时,可以引导幼儿分享自己的奇思妙想,培养幼儿的口语表达能力和创造力。
拓展延伸
03
学前准备与热身活动
Chapter
教室布置
将教室装饰成云朵和面包的主题,利用白色和黄色的气球、彩带、贴纸等,营造梦幻般的氛围。
材料准备
准备足够数量的绘本《云朵面包》、棉花、彩色纸、胶水、剪刀等制作材料,以及烘焙工具(如烤箱、面包模具等)和食材(如面粉、酵母等),供幼儿进行实践操作。
教师扮演云朵,幼儿扮演小面包,通过互动游戏让幼儿感受云朵的轻盈和面包的柔软。
云朵飘飘
利用面团进行塑形游戏,教师示范制作不同形状的面包,鼓励幼儿发挥想象力,创作属于自己的面包作品。
面包变变变
引导幼儿分享自己见过的云朵形状和吃过的面包种类,激发幼儿对云朵和面包的兴趣。
利用绘本《云朵面包》的封面和插图,向幼儿介绍故事内容和角色,引导幼儿预测故事情节,为接下来的阅读活动做好铺垫。
绘本导入
谈论云朵和面包
04
新课呈现与讲解过程
Chapter
提问幼儿是否见过或吃过云朵面包,引导幼儿分享自己的经验和感受。
明确本次活动的任务:了解云朵面包的制作过程,感受其中的奇妙和乐趣。
通过播放云朵面包相关动画或展示实物面包,激发幼儿兴趣。
展示《云朵面包》绘本或相关图片,引导幼儿观察并描述画面内容。
通过提问和讲解,帮助幼儿理解故事情节和角色行为。
鼓励幼儿大胆猜测接下来会发生什么,培养幼儿的想象力和预测能力。
将故事分为若干个段落,每段讲述后引导幼儿进行讨论和分享。
针对每个段落中的重点内容和难点词汇进行解释和强调,加深幼儿的理解和记忆。
通过角色扮演、情境模拟等游戏形式,让幼儿更加深入地体验故事情境和角色情感。
05
巩固练习与提高环节
Chapter
教师准备云朵面包相关的服饰、道具等,引导幼儿扮演故事中的角色。
鼓励幼儿根据故事情节进行表演,体验云朵面包制作和分享的过程。
通过角色扮演,加深幼儿对故事情节和人物性格的理解。
引导幼儿思考云朵面包故事中所蕴含的道理和价值观。
将幼儿分成若干小组,每组围绕云朵面包的故事展开讨论。
鼓励幼儿分享自己在扮演角色、表演过程中的感受和体验。
鼓励幼儿发挥想象力,想象自己制作云朵面包的场景和过程。
通过拓展延伸活动,培养幼儿的想象力、创造力和艺术表现能力。同时,将云朵面包的故事与实际生活相联系,引导幼儿理解分享、合作等重要性。
引导幼儿用绘画、手工等形式表现自己对云朵面包的理解和感受。
06
总结评价与反馈机制
Chapter
通过教学过程中的观察、互动和提问,总结幼儿对《云朵面包》主题的理解程度。
归纳幼儿在学习过程中的表现,如注意力集中程度、参与积极性、想象力发挥等。
明确本次教学活动的收获,包括幼儿对故事情节的掌握、对面包制作过程的了解以及对云朵面包象征意义的认识等。
鼓励幼儿将自己的绘画、手工等作品进行展示,以表现对《云朵面包》主题的理解和感受。
作品展示
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