湖北省2024-2025学年八年级上学期 语文期末模拟卷（含解析）.docxVIP

湖北省2024-2025学年八年级语文期末模拟卷

一、基础知识综合（本大题共1小题）

阅读下文，回答问题。

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。

1．小雨发现汉字的背后往往隐藏着许多奥秘，从下图“大”和“天”的字形演变过程可以推测，“大”原本表示一个正面站立的大人形，借成人的形象表示“大”的意思，由此你可以推测，“天”原本表示。

2．下面是小雯整理的关于“天”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别补充一个含“天”字的词语。

“天”的引申义

含“天”字的词语

天空

顶天立地

自然界

（1）

天然的；自然就有的

（2）

二、语言表达（本大题共1小题）

3．小雨和小雯收集到张之洞题黄鹤楼的一副名联，“对江楼阁参天立，全楚山河缩地来”，请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到相应位置（见下图）。

三、名句名篇默写（本大题共1小题）

4．小文也发现通过对关键词的检索，可以快速完成古诗词的积累，请帮他补写。

日暮夕照，最是动人。同样的日暮，在崔颢心中是“①？②”（《黄鹤楼》的点点乡愁；在南渡后的李清照心中是“③，④”（《渔家傲》）的身世悲慨；而在少时李清照的心中却是“⑤，⑥”（《如梦令》）的赏心乐事。同样的夕阳，在陶渊明笔下是“⑦，飞鸟相与还”（《饮酒》）的悠闲自得；在晏殊笔下却是“⑧”（《浣溪沙》）的淡淡惆怅。景虽相同，情却各异。

四、语言表达（本大题共1小题）

5．小语和小文拟编辑一期以“生命成长故事”为主题的专刊，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图中选择一幅，并简述推荐理由。

五、基础知识综合（本大题共1小题）

6．小文梳理了新闻中常见的问题，列举了其中的三类，请你从每类中选择一处修改。

(1)容易读错的字????A．悄（qiāo）然?????????B．镌（juàn）刻

(2)容易写错的词???A．锐不可挡?????????B．震聋发聩

(3)容易说错的话

A．感谢各位老师和同学莅临指导和积极参与，我们下期再会。

B．“文化中国行”专栏组织编辑记者奔赴各地，聚集中华优秀传统文化传承发展，呈现中华文化的历史底蕴。

六、诗歌鉴赏（本大题共1小题）

阅读下面古诗，完成两则批注。

洛桥①晚望

[唐]孟郊

天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。

榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。

[注释]①洛桥：在今河南洛阳洛木上，即下文的天津桥。

7．批注一：立象尽景。诗人“望”之所及，从初结之“冰”，到绝人之“”，再到萧疏之“榆柳”、闲静之“”，场景不断变换，由近到远，视线逐步开阔。

8．批注二：借景传情。诗歌末句用“明月”“白雪”开拓出______的新境界。请简要描述这幅景象。

七、文言文阅读（本大题共1小题）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断（A）。

（节选自《愚公移山》）

【乙】

汉董永，千乘人。少偏孤，与父居。肆力田亩，鹿车载自随。父亡，无以葬，乃自卖为奴，以供丧事。主人知其贤与钱一万遣之。永其行三年丧毕。欲还主人，供其奴职。道逢一妇人曰：“愿为子妻。”遂与之俱。主人谓永曰：“以钱与君（B）。”永曰：“蒙君之惠，父丧收藏。永虽小人，必欲服勤致力，以报厚德。”主曰：“妇人何能？”永曰：“能织。”主曰：“必尔者，但令君妇为我织缣百匹。”于是永妻为主人家织，十日而毕。女出门，谓永曰：“我，天之织女也。缘君至孝，天帝令我助君偿债耳。”语毕，凌空（C）去，不知所在。

（选自干宝陶潜《搜神记》）

9．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。

方法提示

词语

解释

迁移课内字词

河阳之北

阳：（黄河）水的北面。

根据语境推断

父丧收藏

藏：①

结合