语文六年级上册统编版语文园地一 课件.pptx

统编版六年级语文上册;【学习目标】;路牌上的地名拼写和我们平时的拼写有什么不一样？;漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。;词句段运用;畅所欲言;1.地名拼写全部使用大写字母并且不标注声调。;人名的拼写规则：姓和名要分开写，姓在前，名在后；复姓连写；姓和名的开头字母大写，其余字母一律小写、连写，如“王芳WanɡFanɡ”“马冬梅MaDongmei”。;交流指导一;交流指导二;小结：路牌清楚地告诉了人们地点，认识路牌非常重要。我们可以借助拼音读路牌。注意路牌的拼音字母全部要大写，写自己名字的拼音字母只需要姓和名的首字母大写就行了。;总结思考;作用归纳;过故人庄

[唐]孟浩然

故人/具鸡黍，邀我/至田家。

绿树/村边合，青山/郭外斜。

开轩/面场圃，把酒/话桑麻。

待到/重阳日，还来/就菊花。;修辞表达;特点归纳;我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。;在轻轻荡漾的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。;你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。;排比句的好处;读下面的句子，再说说分号的用法。;◎写出下列地名的拼音。;我发现地名的拼音都是大写，且不标注声调。对于特指某一地方的（即专名），如“顾榭”，要作为词语连写；对于一些通用名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。;我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。;我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。;过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。;想一想：我们的姓名用拼音该怎样写呢？;开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。;故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。;这首五言律诗描写的画面是清新鲜活的，感情基调是轻松闲适的。朗读时，要注意体会诗人愉悦的心??，语调轻松自然，语速平缓，表现诗人自由平和的心境。;“过故人庄”即到村庄拜访老朋友。诗人孟浩然隐居鹿门山时，受友人邀请去田舍做客，他与好友饮酒畅谈，目睹美丽的田园风光，心旷神怡，创作出这首诗。;老朋友预备了丰盛的饭菜，邀请我到他家去。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧，景色非常美。我们坐下来，推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。朋友说等到重阳节，再请我来这里观赏菊花。;诗中描写了山村风光，以及朋友欢聚的场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。全诗用平淡之语写平淡之事，恬淡之中见亲切。青山绿树、鸡黍桑麻，好一派田园风光；场圃、老友、美酒，真好比人间仙境。;山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。;一、在下面的句子中填入恰当的标点符号。;二、请你读读下面的句子，把错误的标点符

号改正确。;昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午，黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。