2024_2025学年二年级语文下册第三单元12木兰从军1教案苏教版.docVIP

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12、木兰从军

教学内容

12、木兰从军

教材版本

苏教

教学课时

共2课时第1课时

课型

新授

教学目标

1.能正确、流畅地朗读课文。

2.学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。相识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

教学重点

识字、写字；朗读课文。

教学难点

写字

教学打算

投影

教学过程

修注栏

板块一．揭示课题

1．今日，我们学习新课文，题目是木兰从军。板书课题。

2．听课文录音。

听后提问：木兰是谁？

从军是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？

板块二．初读指导

1．借助拼音，读准字音。

2．画诞生字词，标出自然段。

3．检查自读效果。

（1）出示词语，指名读。齐读。

（2）指名分节读课文。

（3）说说每段的意思。

板块三．精读训练

理解第一段。

1．指名读。

2．口头填空。

花木兰（）。

3．小结。

4．背诵第一段。

板块四、写字指导

出示生字：征兵父病弟

A、指名读。

B、描红、临写。

作业：练习书写生字。

老师朗读《木兰诗》，引入新课，让学生介绍木兰，课前让学生自己去了解相关资料。

读书检查，重点指导学生把课文读通顺、读流利。帮学生养成课前预习的好习惯。

利用同位相互提示的形式调动学生的识字主动性，老师重点指导视察生字“病”。

板书设计

12、木兰从军

征兵父病弟

教学反思