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大学生法律意识调查报告(2)

一、调查背景与目的

随着我国高等教育事业的快速发展，大学生群体已经成为国家未来发展的重要力量。然而，在法律意识方面，部分大学生仍然存在法律知识薄弱、法律观念淡薄的问题。近年来，高校学生违法案件时有发生，不仅给个人和家庭带来了沉重的负担，也对社会和谐稳定造成了不良影响。为了全面了解大学生法律意识的现状，有针对性地加强法律教育，提高大学生的法律素养，本研究组开展了本次大学生法律意识调查。

(1)本次调查的背景源于我国高等教育改革与发展的需要。当前，我国高等教育已进入普及化阶段，大学生数量逐年增加。然而，在法律知识普及和法律意识培养方面，高校教育体系仍存在不足。部分大学生对法律知识了解有限，缺乏正确的法律观念和法律信仰，导致在面临法律问题时往往无法正确应对。因此，开展大学生法律意识调查，有助于揭示当前大学生法律意识的现状，为高校法律教育改革提供依据。

(2)调查目的主要有以下几点：一是全面了解大学生法律意识的现状，分析存在的问题及原因；二是为高校法律教育改革提供参考依据，推动高校法律教育体系的完善；三是提高大学生的法律素养，增强其法律意识，使其能够自觉遵守法律法规，维护自身合法权益；四是促进大学生全面发展，培养具有社会责任感和法律素养的高素质人才。

(3)本次调查旨在通过对大学生法律意识的全面调查，揭示当前大学生在法律知识、法律观念、法律行为等方面的现状，为高校法律教育改革提供实证数据支持。同时，通过调查结果的分析，为高校制定相应的法律教育策略提供参考，从而提高大学生的法律素养，为我国法治建设培养合格的法律人才。此外，本次调查还将为社会各界关注大学生法律意识问题提供有益的参考，有助于推动全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围。

二、调查方法与对象

(1)本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，旨在全面、深入地了解大学生法律意识的现状。问卷调查共发放问卷1000份，回收有效问卷950份，有效回收率为95%。问卷内容涵盖了大学生法律知识掌握程度、法律观念、法律行为等方面。在问卷调查的基础上，我们还对部分大学生进行了深度访谈，以获取更丰富的第一手资料。

(2)调查对象主要选取了全国范围内30所高校的大学生，涵盖理工科、文科、艺术类等多个学科领域。在样本选择上，我们充分考虑了地域、性别、年级等因素，以确保样本的代表性。例如，在性别比例上，男女比例约为1:1；在年级分布上，大一至大四学生各占约1/4。

(3)在问卷调查中，我们发现部分大学生对基本法律知识掌握不足。例如，在法律知识掌握程度方面，仅有35%的大学生表示对《中华人民共和国宪法》有较深入了解；在法律观念方面，约45%的大学生认为法律是维护社会秩序的工具；在法律行为方面，有20%的大学生表示在遇到法律问题时，会主动寻求法律帮助。此外，我们还发现了一些典型案例，如某高校学生因缺乏法律意识，在签订合同时未仔细阅读条款，导致自身权益受损；某高校学生因法律观念淡薄，参与非法集会，最终被追究法律责任。这些案例充分说明，提高大学生法律意识刻不容缓。

三、调查结果与分析

(1)调查结果显示，大学生在法律知识掌握方面存在较大差异。数据显示，约60%的大学生能够正确回答法律基础知识测试中的问题，但具体到具体法律条文和案例的分析，正确率则下降至40%。例如，在关于《中华人民共和国合同法》的调查中，只有30%的大学生能够正确区分有效合同与无效合同。

(2)在法律观念方面，调查发现，约70%的大学生认为法律是维护社会公平正义的基石，但仅有35%的大学生表示在实际生活中会主动遵守法律法规。在法律行为方面，尽管大部分大学生表示遇到法律问题时会寻求法律帮助，但实际操作中，只有45%的大学生真正付诸行动。以一起校园贷纠纷为例，由于缺乏法律意识，部分大学生在签订贷款合同时未仔细阅读条款，导致在还款过程中陷入困境。

(3)分析结果显示，大学生法律意识薄弱的主要原因包括：一是高校法律教育体系尚不完善，部分课程设置与实际需求脱节；二是家庭教育对法律意识的培养不足，许多家庭在孩子的成长过程中，忽视了法律知识的教育；三是社会环境的影响，部分大学生在追求个人利益时，忽视了法律规范。针对这些问题，高校应加强法律教育，优化课程设置，提高教学质量；家庭应重视孩子的法律意识培养，从小树立正确的法律观念；社会应营造尊法学法守法用法的良好氛围，共同促进大学生法律意识的提升。

四、结论与建议

(1)本次调查结果显示，我国大学生法律意识总体水平有待提高。尽管大部分大学生能够认识到法律的重要性，但在实际操作中，法律知识的掌握程度和法律行为的规范程度仍有待加强。例如，在调查中，只有35%的大学生表示在遇到法律问题时会主动寻求法律帮助，而实际案例中，因法律意识不足导致的问题解决不力案例高达60%