二年级上册语文纸和船风筝PPT课件公开课.pptxVIP

二年级上册语文纸和船风筝PPT课件公开课

目录CONTENTS课程引入课文学习生字新词学习手工制作与拓展活动课堂总结与作业布置

01课程引入CHAPTER

复习上节课学习的生字、词语和句子。回顾上节课讲解的课文内容及主题思想。通过提问、讨论等方式，巩固学生对上节课知识点的掌握。回顾上节课内容

介绍新课的主题和背景，引导学生进入学习状态。提问学生是否见过纸船和风筝，并让他们谈谈自己的感受。通过展示纸船和风筝的实物或图片，激发学生对新课的兴趣。导入新课：纸和船风筝

引导学生观察图片或视频中的细节，感受纸船和风筝的美丽和神奇。鼓励学生发挥想象力，想象自己亲手制作和放飞纸船和风筝的情景。展示纸船和风筝的制作过程、放飞场景等相关图片或视频。激发兴趣：展示相关图片或视频

02课文学习CHAPTER

老师先范读，注意语速、语调和情感表达，然后带领学生一起朗读，让学生感受课文的韵律和节奏。全班齐读将班级分成若干小组，每组选出一名代表进行朗读，其他学生进行评价和纠正，提高学生的参与度和朗读能力。分组读朗读课文：全班齐读，分组读

针对课文中的重点词句进行详细讲解，如“纸船和风筝让他们俩成了好朋友”等，帮助学生理解课文的主旨和情感。通过提问、讨论等方式引导学生深入思考课文内容，理解人物性格和行为背后的原因，培养学生的阅读理解能力。理解内容：讲解重点词句，引导学生理解引导学生理解讲解重点词句

分角色朗读让学生分别扮演课文中的不同角色进行朗读，如小熊、松鼠等，让学生更好地体会人物的情感和性格。体会人物情感在角色扮演的过程中，引导学生深入体会人物的情感变化和行为动机，加深对课文的理解和感悟。同时，老师可以对学生的表演进行评价和指导，提高学生的表演能力和自信心。角色扮演：分角色朗读，体会人物情感

03生字新词学习CHAPTER

将生字写在卡片上，展示给学生看，帮助学生认识生字。制作生字卡片利用PPT展示其他展示形式通过PPT课件展示生字新词，可以配上图片或动画效果，增加趣味性。还可以利用实物、模型等形式展示生字新词，让学生更加直观地理解。030201展示生字新词：卡片、PPT等形式

老师首先示范生字的准确读音，让学生听清楚。示范读音学生跟着老师一起读，注意纠正发音不准确的地方。学生跟读提供描红纸张，让学生按照示范字进行描红练习，掌握生字的写法。描红练习教授读音和写法：示范、跟读、描红

让学生用生字组词，增加词汇量。组词练习让学生用生字新词造句，提高语言运用能力。造句练习鼓励学生将生字新词应用到日常生活中，进行口语表达和写作练习。拓展应用组词造句：运用生字新词进行组词造句练习

04手工制作与拓展活动CHAPTER

手工制作纸船或风筝（可选其一）准备材料根据所选项目（纸船或风筝），准备相应的纸张、颜料、胶水、竹签等材料。设计制作引导学生发挥想象力，设计独特的纸船或风筝样式，并注意安全性和可行性。完成制作在制作过程中，指导学生正确使用工具，注意细节处理，确保作品质量。

互相评价鼓励学生之间互相评价作品，提出改进意见和建议，促进交流学习。分组展示让学生分成小组，轮流展示自己的作品，并简述制作过程和心得体会。教师点评教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，激励学生不断进步。分享制作过程和成果

拓展活动：户外放风筝或水上漂纸船体验在进行户外拓展活动前，对学生进行必要的安全教育，提醒学生注意安全事项。让学生分成小组，在教师的带领下到户外进行放风筝或水上漂纸船的体验活动。引导学生在活动中感受自然的美好，增强环保意识，培养热爱大自然的情感。活动结束后，组织学生交流分享体验感受和收获，加深对自然的理解和认识。安全教育分组体验感受自然交流分享

05课堂总结与作业布置CHAPTER

总结本节课所学内容回顾纸船和风筝的制作过程，理解其中的原理和意义。分析课文中的故事情节和人物形象，引导学生思考友情和互助的重要性。归纳本节课所学的生字新词，强调其在语言表达中的运用。

抄写生字新词要求学生将本节课所学的生字新词抄写一遍，以巩固记忆。背诵课文要求学生回家后背诵本节课所学的课文，以加深对故事情节和人物形象的理解。制作纸船或风筝鼓励学生动手制作纸船或风筝，以锻炼其动手能力和创造力。布置相关作业：如抄写生字新词、背诵课文等

123引导学生在日常生活中注意观察身边的纸船和风筝，了解其制作材料、工艺和原理。观察生活中的纸船和风筝鼓励学生思考纸船和风筝在文化传承、儿童游戏等方面的意义，以培养其文化意识和审美能力。思考纸船和风筝的意义除了纸船和风筝外，还可以引导学生尝试制作其他纸艺作品，如纸花、纸鹤等，以拓展其手工制作技能。动手制作纸艺作品鼓励学生在生活中多观察、多思考、多动手

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